Bewerkingen: Optellen en Aftrekken · Bewerkingen

Erbij en Eraf in Context

Het vertalen van alledaagse situaties naar wiskundige sommen en vice versa.

Kernvragen

  1. 1Hoe kun je aan een verhaal horen of er iets bij komt of dat er iets weggaat?
  2. 2Kun je hetzelfde verhaal vertellen met een erbij-som en een eraf-som?
  3. 3Wanneer is het handiger om door te tellen in plaats van opnieuw te beginnen bij één?

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Basisonderwijs - Getallen en bewerkingenSLO: Basisonderwijs - Rekenen in context
Groep: Groep 3
Vak: Getalbegrip en Wereldoriëntatie: De Basis van Wiskunde
Unit: Bewerkingen: Optellen en Aftrekken
Periode: Bewerkingen

Voorgestelde methodieken

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Genereer een missie op maatBekijk lesplansjablonen

Meer in Bewerkingen: Optellen en Aftrekken

Strategieën bij de Tien-drempel

Het leren passeren van het getal 10 door gebruik te maken van de splitsstrategie.

2 methodologies

Dubbelen en Bijna-dubbelen

Gebruikmaken van bekende ankerpunten zoals 4+4 om sommen als 4+5 sneller op te lossen.

3 methodologies

Bekijk het curriculum per land

AmerikaUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Azië & PacificINSGAU