RAFT-schrijven

RAFT-schrijven

Creatief schrijven vanuit een specifieke Rol, Publiek, Vorm en Onderwerp

2545 min1035 leerlingenReguliere klasopstelling, individuele tafels of tweetallen

In een oogopslag

Duur

2545 min

Groepsgrootte

1035 leerlingen

Inrichting van de ruimte

Reguliere klasopstelling, individuele tafels of tweetallen

Materialen

  • RAFT-opdrachtkaart
  • Historische achtergrondinformatie
  • Schrijfpapier of schrift
  • Instructies voor het nabespreken

Taxonomie van Bloom

ToepassenAnalyserenCreëren

Sociaal-emotionele competenties

Sociaal bewustzijnZelfbewustzijn

Wat is RAFT-schrijven?

RAFT Writing is een veelzijdige geletterdheidsstrategie die het tekstbegrip en de creatieve expressie van leerlingen verbetert door hen te laten schrijven vanuit vier componenten: Rol, Publiek (Audience), Format en Topic (Onderwerp). Door het perspectief te verschuiven van de traditionele leerling-naar-docent dynamiek, dwingt RAFT leerlingen om informatie diepgaand te verwerken en conceptueel begrip te tonen vanuit verschillende invalshoeken. Deze methodiek werkt omdat het gebruikmaakt van de cognitieve belasting van perspectiefname om leerlingen verder te laten kijken dan feiten stampen, richting hogere denkvaardigheden. Wanneer leerlingen moeten schrijven als een 'Koolstofatoom' (Rol) aan 'Toekomstige Generaties' (Publiek) in de vorm van een 'Brief in een tijdcapsule' (Format) over 'Opwarming van de aarde' (Onderwerp), moeten ze complexe wetenschappelijke data synthetiseren tot een samenhangend verhaal. Deze authentieke betrokkenheid verhoogt de motivatie en biedt een duidelijk kader voor gestructureerd schrijven in alle vakken. Het is bovendien een krachtig hulpmiddel voor differentiatie, omdat je rollen van verschillende complexiteit kunt toewijzen op basis van het niveau van de leerling, terwijl de leerdoelen hetzelfde blijven.

Ideaal voor

Schrijfvaardigheid toepassen in alle vakkenInlevingsvermogen en empathie ontwikkelenCreatieve verwerking van de lesstofToetsen via authentieke schrijfopdrachten

Wanneer gebruik je het?

Leeftijdsgroepen

Groep 3–4Groep 5–8Klas 1–3Klas 4–6

Geschikte vakken

WiskundeNederlandsNatuur en TechniekGeschiedenisSociaal-emotioneel lerenBeeldende Vorming

Hoe voer je een RAFT-schrijven uit?

1

Het leerdoel bepalen

Identificeer de specifieke inhoudelijke kennis of vaardigheid die je leerlingen via hun schrijfwerk wilt laten zien.

2

Brainstorm over de RAFT-componenten

Maak een lijst met mogelijke Rollen (bijv. historische figuren, elementen), Publiek (bijv. een jury, een jonger broertje), Formats (bijv. dagboekfragment, protestlied) en Onderwerpen.

3

Het RAFT-schema opstellen

Organiseer je ideeën in een tabel met 4 kolommen, met verschillende rijen van vooraf ingestelde combinaties of 'mix-and-match' opties.

4

De strategie voordoen

Laat leerlingen een voltooid RAFT-voorbeeld zien en 'denk hardop' terwijl je een korte alinea schrijft om te laten zien hoe de Rol de toon en woordenschat beïnvloedt.

5

Duidelijke kaders stellen

Zorg voor een rubric die de verwachtingen schetst voor de inhoudelijke juistheid, het vasthouden aan het gekozen format en het gebruik van specifieke vaktaal.

6

Schrijven en peer review faciliteren

Geef leerlingen de tijd om hun tekst te schrijven en laat ze deze daarna delen met klasgenoten, die feedback geven op de vraag of de 'stem' past bij de toegewezen Rol.

Wetenschappelijke onderbouwing

Santa, C. M., Havens, L. T., et al.

2004 · Kendall/Hunt Publishing Company, 3rd Edition

De RAFT-strategie werd populair via Project CRISS als een primaire methode om leerlingen te helpen lezen en schrijven te integreren, om zo de retentie van vakinhoud te verbeteren.

Groenke, S. L., Puckett, R.

2006 · The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 79(6), 281-286

Dit onderzoek toont aan dat RAFT-schrijven leerlingen helpt om verder te gaan dan het simpelweg 'vertellen van kennis' naar het 'transformeren van kennis', door hen te dwingen informatie aan te passen voor een specifiek publiek.

Veelgestelde vragen

Wat is RAFT-schrijven en hoe werkt het?
RAFT is een acroniem voor Rol, Audience (Publiek), Format en Topic (Onderwerp). Het dient als een gestructureerd kader voor schrijven binnen elk vakgebied. Het werkt door leerlingen een specifieke persona en doelgroep te geven, wat een dieper niveau van kritisch denken en creatieve synthese vereist dan standaard schrijfopdrachten.
Hoe gebruik ik RAFT-schrijven in mijn klas?
Begin met het voordoen van het proces aan de hand van een gezamenlijke tekst en bied daarna een keuzemenu aan waaruit leerlingen hun eigen Rol, Publiek en Format kunnen kiezen. Zorg dat elke optie aansluit bij je leerdoelen en geef via een rubric duidelijke succescriteria.
Wat zijn de voordelen van RAFT-schrijven voor leerlingen?
Het grootste voordeel is de verhoogde betrokkenheid door keuzevrijheid en de ontwikkeling van 'schrijven-om-te-leren'-vaardigheden die het langetermijngeheugen verbeteren. Ook helpt het leerlingen bij het oefenen van empathie en perspectiefname.
Hoe kan ik RAFT-opdrachten differentiëren?
Differentiatie bereik je door een variëteit aan rollen en formats aan te bieden die verschillen in complexiteit en vereiste voorkennis. Je kunt specifieke RAFT-combinaties toewijzen op basis van leesniveau, of leerlingen hun eigen combinaties laten voorstellen om hun autonomie te vergroten.

Genereer een Missie met RAFT-schrijven

Gebruik Flip Education om een volledig RAFT-schrijven lesplan te maken, afgestemd op jullie curriculum en klaar voor gebruik in de klas.