NaSk 1 · Klas 4 VWO · Geluid · 5.º Período
Toonhoogte en frequentie
De relatie tussen trillingstijd, frequentie en toonhoogte. Leerlingen berekenen de frequentie en onderzoeken het menselijk gehoorbereik.
SLO Kerndoelen en EindtermenNASK1/K/8 GeluidNASK1/K/2 Basisvaardigheden
Over dit onderwerp
De relatie tussen trillingstijd, frequentie en toonhoogte. Leerlingen berekenen de frequentie en onderzoeken het menselijk gehoorbereik.
Kernvragen
- Hoe bereken je de frequentie als de trillingstijd bekend is?
- Wat is het verschil tussen een hoge en een lage toon in een oscillogram?
- Wat is het frequentiebereik van het menselijk gehoor?
Meer in Geluid
Geluidsbronnen en trillingen
Leerlingen onderzoeken hoe geluid ontstaat door trillingen en hoe het zich voortplant door een tussenstof. Ze leren werken met een oscilloscoop.
2 methodologies
Geluidssterkte en gehoorschade
Het meten van geluidssterkte in decibel (dB) en de risico's van gehoorschade. Leerlingen ontwerpen maatregelen voor geluidsisolatie.
2 methodologies