Skip to content
Maatschappijwetenschappen · Klas 6 VWO

Ideeën voor actief leren

Macht en Gezag

Macht en gezag vormen de kern van politieke verhoudingen. In dit blok leren leerlingen dat macht niet alleen gaat over dwang, maar ook over het vermogen om doelen te bereiken via machtsbronnen zoals kennis, geld of charisma. Het cruciale verschil met gezag is de legitimiteit: wanneer accepteren mensen dat iemand anders beslissingen voor hen neemt? Voor VWO 6 is dit essentieel om de werking van de democratische rechtsstaat en internationale politiek te begrijpen.

SLO Kerndoelen en EindtermenDomein C: VerhoudingSubdomein C1: Macht en gezag
20–60 minDuo's → Hele klas3 activiteiten

Activiteit 01

Simulatiespel50 min · Kleine groepjes

Simulatiespel: De Machtsbronnen-Veiling

Groepen 'kopen' machtsbronnen (zoals media-aandacht, juridische expertise of een grote achterban) met een beperkt budget. Daarna moeten ze een politiek doel bereiken en beargumenteren waarom hun gekochte bronnen effectiever zijn dan die van anderen.

Wat is het verschil tussen macht en gezag?
ToepassenAnalyserenEvaluerenCreërenSociaal BewustzijnBesluitvorming
Volledige les genereren

Activiteit 02

Oefenrechtbank60 min · Hele klas

Oefenrechtbank: De Legitimiteitscrisis

Een fictieve overheid voert een impopulaire maatregel in. Leerlingen spelen de rollen van de overheid, de oppositie en de burgerrechter om te bepalen of er sprake is van legitiem gezag of machtsmisbruik.

Welke machtsbronnen kunnen actoren inzetten?
AnalyserenEvaluerenCreërenBesluitvormingSociaal Bewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 03

Denken-Delen-Uitwisselen: Gezag in de Klas

Leerlingen analyseren de machtsverhouding tussen docent en leerling. Waarop is het gezag van de docent gebaseerd en wanneer zou dit gezag zijn legitimiteit verliezen? Ze delen hun inzichten in tweetallen.

Hoe wordt politiek gezag gelegitimeerd?
BegrijpenToepassenAnalyserenZelfbewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • Macht is altijd negatief of gebaseerd op geweld.

    Macht is simpelweg het vermogen om zaken te realiseren. Door samenwerkingsopdrachten zien leerlingen dat macht ook nodig is om collectieve goederen, zoals veiligheid, te organiseren.

  • Als je de wet aan je zijde hebt, heb je automatisch gezag.

    Gezag vereist acceptatie door de ondergeschikten. Door historische voorbeelden van burgerlijke ongehoorzaamheid te bespreken, begrijpen leerlingen dat formele macht zonder draagvlak geen gezag is.


Methodes gebruikt in dit overzicht