Digitale geletterdheid · Groep 7

Ideeën voor actief leren

Slim zoeken op het internet

Slim zoeken is een essentiële informatievaardigheid in een tijd van informatie-overvloed. Leerlingen in groep 7 gebruiken vaak Google als een vraagbaak, maar missen de technieken om gericht resultaten te filteren. Dit onderwerp leert hen hoe zoekmachines werken, hoe ze effectieve zoektermen kiezen en hoe ze operatoren zoals aanhalingstekens kunnen gebruiken om hun zoektocht te verfijnen. Dit sluit aan bij de SLO-doelen voor informatievaardigheden.

• SLO Kerndoelen en Eindtermen
• SLO Digitale Geletterdheid - Informatievaardigheden (Fase 2)

• 15–25 min
• Duo's → Hele klas
• 3 activiteiten

Activiteit 01

• Onderzoekskring
• 20 min · Kleine groepjes

Onderzoekskring: De Zoek-Challenge

Geef groepjes een lijst met zeer specifieke vragen (bijv. 'Wat at een Nederlandse soldaat in 1942?'). De groep die met de minste zoekopdrachten het juiste antwoord én de bron vindt, wint.

Hoe kies je de beste zoekwoorden?

• Analyseren
• Evalueren
• Creëren
• Zelfmanagement
• Zelfbewustzijn

Activiteit 02

• Denken-Delen-Uitwisselen
• 15 min · Duo's

Denken-Delen-Uitwisselen: Operatoren Testen

Leerlingen vergelijken de resultaten van een zoekopdracht met en zonder aanhalingstekens (bijv. 'Gouden Eeuw' vs Gouden Eeuw). Ze bespreken in tweetallen wat het verschil is in het aantal en de soort resultaten.

Wat doen aanhalingstekens bij een zoekopdracht?

• Begrijpen
• Toepassen
• Analyseren
• Zelfbewustzijn
• Relatievaardigheden

Activiteit 03

• Circuitmodel
• 25 min · Kleine groepjes

Circuitmodel: Filteren en Sorteren

Op verschillende computers oefenen leerlingen met het filteren op datum, bestandstype (filetype:pdf) en afbeeldingrechten. Ze leggen aan elkaar uit wanneer je welk filter gebruikt.

Hoe filter je zoekresultaten?

• Onthouden
• Begrijpen
• Toepassen
• Analyseren
• Zelfmanagement
• Relatievaardigheden

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen

---

Pas op voor deze misvattingen

• Het eerste resultaat in Google is altijd het beste.

  Leerlingen realiseren zich vaak niet dat de bovenste resultaten vaak advertenties zijn. Door ze te laten zoeken op commerciële termen, zien ze direct het verschil tussen betaalde en organische resultaten.

• Je moet een hele vraag typen in de zoekbalk.

  Veel kinderen typen: 'Hoe groot is een olifant in Afrika?'. Via een vergelijkingsexperiment leren ze dat kernwoorden zoals 'afmetingen olifant Afrika' vaak betere en specifiekere resultaten opleveren.

---

Methodes gebruikt in dit overzicht

• Onderzoekskring
• Denken-Delen-Uitwisselen
• Circuitmodel