Wat is een apparaat?
Kinderen leren het verschil tussen speelgoed en digitale apparaten zoals tablets en computers.
Kort samengevat:In dit thema maken de leerlingen kennis met de basis van digitale geletterdheid door het onderscheid te leren tussen alledaagse voorwerpen en digitale apparaten. Voor kleuters is de wereld om hen heen één groot ontdekkingsveld. Door specifiek te kijken naar tablets, computers en telefoons, leggen we de basis voor het SLO kerndoel Basisbegrip ICT. Ze leren dat een apparaat elektriciteit of een batterij nodig heeft om te werken, in tegenstelling tot een houten blok of een papieren prentenboek.
Over dit onderwerp
In dit thema maken de leerlingen kennis met de basis van digitale geletterdheid door het onderscheid te leren tussen alledaagse voorwerpen en digitale apparaten. Voor kleuters is de wereld om hen heen één groot ontdekkingsveld. Door specifiek te kijken naar tablets, computers en telefoons, leggen we de basis voor het SLO kerndoel Basisbegrip ICT. Ze leren dat een apparaat elektriciteit of een batterij nodig heeft om te werken, in tegenstelling tot een houten blok of een papieren prentenboek.
Het begrijpen van wat een apparaat 'digitaal' maakt, helpt kinderen om later de functies van deze technologie beter te doorgronden. We koppelen dit aan de directe belevingswereld van het kind: wat staat er thuis en wat gebruiken we in de klas? Dit onderwerp komt pas echt tot leven wanneer leerlingen fysiek apparaten kunnen sorteren en vergelijken met niet-digitale objecten.
Kernvragen
- Wat is een tablet?
- Hoe zet je een apparaat aan?
- Wat is het verschil tussen een boek en een tablet?
Pas op voor deze misvattingen
Veelvoorkomende misvattingAlles met een knop is een digitaal apparaat.
Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen
Sommige mechanische voorwerpen hebben ook knoppen (zoals een zaklamp of een keukentimer). Door verschillende objecten uit elkaar te halen of te bekijken, ontdekken leerlingen dat digitale apparaten vaak een scherm of 'slimme' functies hebben die gewone knoppen niet hebben.
Veelvoorkomende misvattingEen apparaat doet het altijd.
Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen
Kleuters vergeten vaak dat batterijen leeg kunnen raken of dat er een stekker nodig is. Door samen een 'lege' tablet te proberen aan te zetten, leren ze via onderzoek dat energie een voorwaarde is voor werking.
Ideeën voor actief leren
Bekijk alle activiteiten→Drie-Periode-Les
Sorteerstation: Wel of geen apparaat?
Plaats een mand met voorwerpen zoals een oude afstandsbediening, een knuffel, een tablet en een houten lepel in de kring. Laat leerlingen in kleine groepjes de spullen verdelen over twee hoepels: 'werkt op stroom' en 'werkt zonder stroom'.
Denken-Delen-Uitwisselen
Wat kan het?
Laat leerlingen een prentenboek en een tablet zien. Vraag ze eerst zelf na te denken over wat je met beide kunt doen, bespreek dit met een buurman en deel daarna klassikaal de verschillen (bijv. een boek kun je bladeren, een tablet geeft licht).
Drie-Periode-Les
Speurtocht door de school
Loop met de klas door de school en laat de kinderen 'apparaten' aanwijzen die ze tegenkomen, zoals het digibord, de koffieautomaat of een printer. Bespreek bij elk item kort wat het doet.