Ideeën voor actief leren
De Europese Unie is diep geworteld in het dagelijks leven van Nederlandse burgers, maar voelt voor veel leerlingen vaak ver weg. In dit thema verkennen we de overgang van economische samenwerking na de Tweede Wereldoorlog naar de politieke unie van vandaag. We kijken naar de belangrijkste instellingen en hoe Europese wetgeving invloed heeft op nationale regels.
Activiteit 01
Simuleer een debat over een nieuwe Europese richtlijn, bijvoorbeeld over het verbod op wegwerpplastic of een Europees minimumloon. Leerlingen vertegenwoordigen verschillende politieke fracties en landen.
Waarom is de Europese Unie oorspronkelijk opgericht?
Activiteit 02
Maak stations met alledaagse voorwerpen (paspoort, euro, oplader, voedselverpakking). Leerlingen onderzoeken bij elk station welke Europese regels of voordelen op dit voorwerp van toepassing zijn.
Hoe komen Europese wetten en regels tot stand?
Activiteit 03
Leerlingen analyseren de argumenten voor en tegen de Brexit. Ze bespreken in tweetallen wat de gevolgen zijn voor het Verenigd Koninkrijk en de EU, en delen hun visie op de toekomst van Nederland in de EU.
Wat zijn de voor- en nadelen van het EU-lidmaatschap voor Nederland?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Brussel bepaalt alles en Nederland heeft niets meer te zeggen.
Veel leerlingen onderschatten de rol van de Europese Raad, waar de Nederlandse minister-president zelf aan tafel zit. Door het wetgevingsproces te visualiseren, zien ze dat nationale regeringen een cruciale stem hebben.
De EU is alleen maar een dure hobby die ons geld kost.
Leerlingen kijken vaak alleen naar de afdrachten. Door een handelsbalans-analyse te doen, ontdekken ze de enorme economische voordelen van de interne markt voor een handelsland als Nederland.
Methodes gebruikt in dit overzicht