Skip to content
Citizenship · Groep 7

Ideeën voor actief leren

Online gedrag en cyberpesten

De online wereld is voor leerlingen in groep 7 net zo echt als de fysieke wereld. In dit thema bespreken we de ongeschreven regels van internet-etiquette (netiquette) en de harde realiteit van cyberpesten. We kijken naar de impact van woorden achter een scherm en de rol van de 'omstander' bij online conflicten.

SLO Kerndoelen en EindtermenSLO Kerndoel 37
30–45 minDuo's → Hele klas3 activiteiten

Activiteit 01

Formeel debat45 min · Hele klas

Formeel debat: De Groepsapp-Regels

Stel de klas voor om gezamenlijk een 'grondwet' voor hun klassen-app te maken. Leerlingen debatteren over regels zoals: mag je screenshots delen? En wat doen we als er iemand wordt buitengesloten?

Hoe gedraag je je netjes op internet?
AnalyserenEvaluerenCreërenZelfmanagementBesluitvorming
Volledige les genereren

Activiteit 02

Gallery Walk30 min · Individueel

Gallery Walk: Privacy-Dilemma's

Hang verschillende situaties op (bijv. 'Je vriend deelt een grappige maar gênante foto van jou'). Leerlingen lopen rond en geven met stickers aan wat ze zouden doen. Bespreek daarna de verschillende keuzes.

Wat kun je doen tegen cyberpesten?
BegrijpenToepassenAnalyserenCreërenRelatievaardighedenSociaal Bewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 03

Rollenspel40 min · Kleine groepjes

Rollenspel: De Upstander-Training

Oefen in kleine groepjes hoe je kunt reageren als je ziet dat iemand online gepest wordt. Leerlingen proberen verschillende rollen uit: de pester, het slachtoffer en de 'upstander' die de pester aanspreekt.

Hoe bescherm je je eigen privacy?
ToepassenAnalyserenEvaluerenSociaal BewustzijnZelfbewustzijn
Volledige les genereren

Sjablonen

Sjablonen die passen bij deze Citizenship-activiteiten

Gebruik, bewerk, print of deel ze.

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • Wat ik online zeg, is minder erg dan in iemands gezicht.

    Online uitspraken komen vaak harder aan omdat je de reactie van de ander niet ziet en het bericht herhaaldelijk gelezen kan worden. Door rollenspellen waarbij leerlingen de impact van tekstberichten bespreken, groeit het besef van online empathie.

  • Als ik iets verwijder, is het voor altijd weg.

    Zodra iets online staat, kan het door anderen opgeslagen of verspreid worden. Een 'collaborative investigation' naar hoe snel een foto zich kan verspreiden, helpt leerlingen bewuster om te gaan met hun privacy.


Methodes gebruikt in dit overzicht