Ideeën voor actief leren
In dit thema verkennen leerlingen de infrastructuur van hun eigen leefomgeving. We kijken naar publieke voorzieningen zoals bibliotheken, ziekenhuizen, brandweerkazernes en parken. Dit sluit aan bij SLO Kerndoelen 35 en 36, waarbij leerlingen leren hoe de maatschappij is ingericht om burgers te ondersteunen en te beschermen.
Activiteit 01
Hang foto's van verschillende gebouwen in de wijk op (politie, supermarkt, kerk, school). Leerlingen lopen rond en schrijven op post-its welke 'dienst' dit gebouw levert aan de buurt.
Welke belangrijke gebouwen staan er in onze wijk?
Activiteit 02
Groepjes krijgen een lege kaart van een nieuwe wijk. Ze moeten beslissen welke drie voorzieningen het belangrijkst zijn om als eerste te bouwen en waarom. Ze presenteren hun keuze aan de 'bouwcommissie' (de klas).
Wie werken er om ons te helpen?
Activiteit 03
Noem een noodgeval (bijvoorbeeld: een kat in de boom of een gat in de weg). Leerlingen denken na welke voorziening ze zouden bellen, overleggen met hun buur en delen het antwoord.
Waarom zijn deze voorzieningen nodig?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Alle gebouwen in de wijk zijn van de overheid.
Maak onderscheid tussen publieke voorzieningen (zoals de bibliotheek) en commerciële bedrijven (zoals de supermarkt). Gebruik een sorteeroefening om dit verschil visueel te maken.
De politie is er alleen om boeven te vangen.
Leg uit dat de politie ook een helpende en adviserende rol heeft in de wijk. Door een wijkagent uit te nodigen of een filmpje te kijken over hun diverse taken, krijgen leerlingen een breder beeld.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Wie beslist er in de gemeente?
Een eerste kennismaking met de burgemeester en de gemeenteraad. Leerlingen leren hoe beslissingen in hun eigen woonplaats worden genomen.
8 methodologies
Zorgen voor onze omgeving
Leerlingen onderzoeken hoe zij zelf kunnen bijdragen aan een schone en veilige buurt. Ze leren over afval scheiden en natuurbehoud.
8 methodologies