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Agrosystèmes et développement durable · 2e Trimestre

Les intrants et extrants des agrosystèmes

Les élèves identifient les intrants (engrais, pesticides, eau) et les extrants (récoltes, déchets) des agrosystèmes.

Questions clés

  1. Décrivez les principaux intrants nécessaires au fonctionnement d'un agrosystème intensif.
  2. Expliquez pourquoi l'exportation de biomasse nécessite un apport constant d'intrants.
  3. Analysez les conséquences de l'utilisation excessive de certains intrants sur l'environnement.

Programmes Officiels

MEN: Lycee - Fonctionnement des agrosystèmesMEN: Lycee - Production de biomasse
Classe: Seconde
Matière: SVT Seconde : Comprendre le Vivant et son Environnement
Unité: Agrosystèmes et développement durable
Période: 2e Trimestre

À propos de ce thème

Le modèle économique des réseaux sociaux repose sur une ressource précieuse : notre attention. Ce sujet décortique le fonctionnement des plateformes gratuites où l'utilisateur devient le produit. Les élèves étudient comment les données personnelles sont collectées et vendues aux annonceurs, et comment des mécanismes psychologiques (notifications, défilement infini) sont conçus pour maximiser le temps de connexion.

Cette thématique du programme SNT sensibilise aux enjeux de l'économie de l'attention. Elle permet de discuter de la valeur des données et des compromis entre gratuité et vie privée. En analysant les interfaces et les modèles publicitaires, les élèves développent un regard critique sur leurs propres habitudes de consommation numérique.

Idées d'apprentissage actif

Attention à ces idées reçues

Idée reçue couranteLes réseaux sociaux vendent directement nos noms et adresses aux entreprises.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Ils vendent généralement l'accès à notre attention via un ciblage par centres d'intérêt. L'anonymat relatif ne protège pas de l'influence publicitaire. Expliquer le système des enchères publicitaires clarifie ce point.

Idée reçue couranteJe passe beaucoup de temps sur mon téléphone juste parce que j'aime ça.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Les interfaces utilisent des techniques de 'captologie' (design persuasif) pour créer des réflexes. Analyser ces mécanismes aide les élèves à reprendre le contrôle sur leur usage.

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Questions fréquentes

Comment un réseau social gratuit gagne-t-il de l'argent ?
Il gagne de l'argent principalement par la publicité ciblée. Plus vous passez de temps sur l'application, plus il peut vous montrer de publicités et plus il affine votre profil pour les annonceurs.
Qu'est-ce que l'économie de l'attention ?
C'est un modèle économique où l'attention humaine est traitée comme une marchandise rare. Les entreprises rivalisent d'ingéniosité technologique pour capter et conserver cette attention le plus longtemps possible.
Pourquoi l'apprentissage actif est-il pertinent pour parler d'économie numérique ?
Les mécanismes de captation de l'attention sont invisibles. En demandant aux élèves de décortiquer eux-mêmes les interfaces ou de simuler le rôle d'un publicitaire, on rend ces stratégies tangibles. Cela transforme une leçon de morale en une analyse technique et critique.
Peut-on échapper au ciblage publicitaire ?
On peut le limiter en réglant les paramètres de confidentialité, en utilisant des bloqueurs de publicité ou des navigateurs respectueux de la vie privée, mais le modèle même des réseaux sociaux gratuits repose sur ce traçage.

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