Construire les premiers outils pour structurer sa pensée · Grande Section · Temps : mois, saisons, frise chronologique · 3ème période
Les mois et les saisons
Avec un calendrier annuel et des images des saisons, l'enfant repère le mois en cours, dit la saison, anticipe la suivante. Le temps long se construit.
Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, se repérer dans le temps
À propos de ce thème
Avec un calendrier annuel et des images des saisons, l'enfant repère le mois en cours, dit la saison, anticipe la suivante. Le temps long se construit.
Questions clés
- Comment articuler avec les fêtes du calendrier (anniversaires de la classe) ?
- Comment représenter les saisons sans stéréotype excessif (ce n'est pas que feuilles d'automne et bonhommes de neige) ?
- Comment articuler avec un projet jardin (plantations selon la saison) ?
Plus dans Temps : mois, saisons, frise chronologique
Lire une frise chronologique
Une frise des étapes d'une journée (réveil, petit-déjeuner, école, déjeuner, sieste, sortie, dîner, coucher), l'enfant ordonne les images dans le bon ordre.
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Mesurer et comparer des durées
Avec un sablier d'une minute, l'enfant compare ce qu'il fait : pendant le sablier, je fais 10 sauts, je colorie, je compte jusqu'à 30. La durée se ressent.
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