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Sciences de l'ingénieur · Terminale

Idées d’apprentissage actif

Ingénierie système et architecture

L'analyse fonctionnelle et structurelle constitue le socle de l'ingénierie système en classe de Terminale. Ce module apprend aux élèves à décoder la complexité des objets techniques qui les entourent en utilisant le langage SysML (Systems Modeling Language). L'enjeu est de passer d'une vision purement matérielle à une compréhension systémique : pourquoi ce produit existe-t-il, à quel besoin répond-il et comment ses composants interagissent-ils pour remplir leurs missions ?

Programmes OfficielsBOEN Spécialité SI Terminale - Compétence AnalyserBOEN Spécialité SI Terminale - Décrire l'architecture d'un système
45–90 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Penser-Partager-Présenter45 min · Binômes

Penser-Partager-Présenter: Décryptage d'exigences

Individuellement, les élèves analysent le cahier des charges d'un drone de secours. Ils comparent ensuite leurs diagrammes d'exigences en binômes pour identifier les oublis, puis la classe entière valide une structure commune au tableau.

Comment définir les frontières d'un système ?
ComprendreAppliquerAnalyserConscience de soiCompétences relationnelles
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Activité 02

Cercle de recherche90 min · Petits groupes

Cercle de recherche: Rétro-ingénierie SysML

À partir d'un objet technique démonté (aspirateur robot, perceuse), les groupes doivent reconstituer le diagramme de blocs internes (IBD). Ils identifient physiquement les composants correspondant aux fonctions de la chaîne d'énergie.

Quels sont les flux de matière, d'énergie et d'information ?
AnalyserÉvaluerCréerAutogestionConscience de soi
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Activité 03

Galerie marchande60 min · Petits groupes

Galerie marchande: Critique de modèles

Chaque groupe affiche son diagramme de cas d'utilisation pour un système de transport urbain. Les autres élèves circulent avec des post-it pour noter les incohérences ou les interactions manquantes entre les acteurs et le système.

Comment modéliser l'architecture fonctionnelle ?
ComprendreAppliquerAnalyserCréerCompétences relationnellesConscience sociale
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Modèles

Modèles qui complètent ces activités de Sciences de l'ingénieur

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Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • Confondre une fonction technique avec un composant physique.

    Une fonction décrit une action (ex: 'Convertir l'énergie') tandis que le composant est l'objet (ex: 'Moteur'). Le passage par des schémas blocs fonctionnels aide à détacher l'action de la solution technologique.

  • Croire que le diagramme SysML est une simple illustration décorative.

    C'est un outil de modélisation rigoureux où chaque symbole a un sens précis. La confrontation des modèles entre pairs permet de réaliser que l'imprécision du schéma conduit à des erreurs de conception.


Méthodes utilisées dans ce dossier