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Le monde du vivant : Cycles et besoins · 1er Trimestre

La diversité du vivant : classer les animaux

Les élèves apprennent à regrouper les animaux selon des critères simples (vertébrés/invertébrés, mammifères, oiseaux, poissons, reptiles, amphibiens).

Questions clés

  1. Classer des animaux selon des critères morphologiques simples.
  2. Distinguer les principales familles d'animaux (mammifères, oiseaux, etc.).
  3. Justifier l'importance de la classification pour comprendre la diversité du vivant.

Programmes Officiels

MEN: Cycle 2 - Regrouper des êtres vivants selon leurs points communs
Classe: CE1
Matière: Explorateurs du Monde : Questionner le Vivant, la Matière et les Objets
Unité: Le monde du vivant : Cycles et besoins
Période: 1er Trimestre

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