Idées d’apprentissage actif
L'école est au cœur du pacte républicain français, censée garantir l'égalité des chances par le mérite. Ce chapitre examine la tension entre cet idéal et la réalité de la reproduction sociale. Nous analysons les mécanismes qui expliquent les inégalités de réussite, notamment le rôle du capital culturel (Bourdieu) et les stratégies familiales de calcul coût-avantage (Boudon).
Activité 01
Les élèves jouent le rôle de parents, d'enseignants et d'élèves de milieux différents. Ils doivent discuter des vœux d'orientation, illustrant ainsi les stratégies de Boudon et l'influence du capital culturel.
L'école française est-elle réellement méritocratique ?
Activité 02
Individuellement, les élèves définissent le mérite scolaire. En paires, ils confrontent cette définition aux données sur l'origine sociale des élèves des grandes écoles, puis partagent leur réflexion sur l'équité du système.
Comment expliquer les inégalités de réussite scolaire ?
Activité 03
Les groupes analysent des extraits de manuels ou des types d'épreuves. Ils doivent identifier les connaissances 'implicites' qui favorisent les élèves dont les parents possèdent un fort capital culturel.
Quel est le rôle du capital culturel dans le parcours scolaire ?
Quelques notes pour enseigner cette unité
Attention à ces idées reçues
L'échec scolaire est uniquement dû à un manque de travail ou d'intelligence.
Le cours montre que les ressources familiales (culturelles, sociales, économiques) jouent un rôle prépondérant. L'analyse des travaux de Bourdieu aide à comprendre que l'école valorise une culture déjà possédée par les classes dominantes.
L'école est totalement impuissante face aux inégalités sociales.
Si l'école reproduit des inégalités, elle reste aussi un vecteur de mobilité. Le débat sur les politiques de discrimination positive (ZEP, conventions Sciences Po) permet de nuancer ce constat pessimiste.
Méthodes utilisées dans ce dossier
Comment est structurée la société française actuelle ?
Analyse des différentes théories des classes sociales et de la pertinence de ces concepts pour décrire la société d'aujourd'hui.
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Quels sont les déterminants de la mobilité sociale ?
Mesure de la mobilité sociale intergénérationnelle et analyse de ses déterminants (famille, école, évolution de la structure socioprofessionnelle).
8 methodologies
Quelles sont les mutations du travail et de l'emploi ?
Examen de l'évolution des formes d'emploi, de l'organisation du travail et de la capacité du travail à intégrer socialement.
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