CM1 Maîtrise de la Langue et Littérature au CM1

Identifier les caractéristiques physiques et morales du protagoniste pour comprendre son évolution dans le récit.

Analyser le schéma narratif classique, de l'élément déclencheur au dénouement, dans les romans de jeunesse.

Utiliser les temps du passé et le vocabulaire des sensations pour rédiger un récit de voyage imaginaire.

Identifier et analyser la fonction des décors (jungle, désert, mer) dans la création d'une atmosphère et de défis.

Découvrir comment certains objets (carte, boussole, amulette) font avancer l'intrigue ou révèlent la personnalité des personnages.

Étudier comment les alliés, les mentors ou les antagonistes secondaires contribuent au développement du héros et de l'intrigue.

Étude des strophes, des rimes et de la ponctuation comme outils de création d'une ambiance sonore.

Apprendre à identifier et à créer des comparaisons pour transformer le regard sur le quotidien.

Pratiquer la diction et l'expression corporelle pour transmettre le sens d'un texte à un public.

Identifier les répétitions de sons (allitérations, assonances) et analyser leur effet sur l'ambiance du poème.

S'exercer à la contrainte poétique pour développer la créativité et la précision du vocabulaire.

Analyser la relation entre le texte, les légendes et les schémas dans les ouvrages de référence.

Maîtriser l'usage des connecteurs logiques pour organiser un texte informatif cohérent.

Développer un esprit critique face aux informations trouvées et apprendre à résumer l'essentiel.

Distinguer les articles de presse, les fiches documentaires, les notices et comprendre leur objectif spécifique.

Apprendre à extraire les idées principales d'un texte et à les organiser de manière claire et concise.

Distinguer les répliques des didascalies et comprendre leur fonction respective.

Analyser comment les personnages s'affrontent ou s'allient à travers le dialogue.

Passer de la lecture à l'action en faisant des choix de mise en scène et de jeu d'acteur.

Identifier les archétypes (le héros, le valet, le tyran) et comprendre leur fonction dramatique.

Étudier les différentes formes de comique (de mots, de gestes, de situation) et leur effet sur le public.

Transformer un récit narratif en dialogue théâtral en ajoutant des didascalies et des interactions.

Maîtriser la chaîne des accords entre le nom, l'adjectif et le déterminant, même avec des expansions.

Comprendre la formation du passé composé et la valeur des temps du récit.

Découvrir les racines latines et grecques pour deviner le sens des mots inconnus.

Apprendre à distinguer les homophones grammaticaux par leur nature et leur fonction dans la phrase.

Identifier les compléments d'objet direct et indirect et comprendre leur rôle essentiel dans la phrase.

Découvrir comment les préfixes et suffixes modifient le sens ou la catégorie grammaticale des mots.

Identifier les éléments récurrents (personnages types, objets magiques, formules) et leur rôle dans le récit.

Découvrir les leçons de vie et les valeurs transmises implicitement ou explicitement par les contes traditionnels.

Réécrire un conte traditionnel en modifiant des éléments (personnages, époque, lieu) pour le rendre actuel.

Découvrir les journaux, magazines, sites d'information et comprendre leurs spécificités et leur public.

Apprendre à identifier les informations objectives et les jugements personnels dans un article de presse.

Rédiger un article en respectant la structure (titre, chapeau, corps de l'article) et l'objectivité journalistique.

Analyser les techniques utilisées par la publicité pour influencer les consommateurs et créer le désir.

Apprendre à identifier les fausses informations et à développer des réflexes pour vérifier la fiabilité des sources.

Distinguer les phrases déclaratives, interrogatives, impératives, exclamatives et leurs formes (négative, affirmative).

Identifier les compléments circonstanciels et comprendre comment ils enrichissent le sens de la phrase.

Maîtriser l'usage des pronoms pour éviter les répétitions et désigner les personnes ou les possessions.

Apprendre les conjugaisons des verbes irréguliers les plus courants au présent, futur et imparfait.

Comprendre la règle d'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir en présence d'un COD placé avant.

Apprendre à décrire un personnage en utilisant des adjectifs, des comparaisons et des actions révélatrices.

Utiliser le vocabulaire spatial et sensoriel pour créer une ambiance et immerger le lecteur dans un décor.

Apprendre à insérer des dialogues pour faire avancer l'action, révéler les personnages et rendre le récit vivant.

Maîtriser l'alternance entre l'imparfait (description, habitude) et le passé simple (actions principales) dans la narration.

Poursuivre une histoire en respectant la cohérence des personnages, de l'intrigue et du style de l'auteur original.