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Explorer le monde · Moyenne Section

Idées d’apprentissage actif

Fabriquer un objet simple

La fabrication d'un objet simple est l'aboutissement du cycle sur les objets techniques. En Moyenne Section, fabriquer un mégaphone ou des jumelles en carton permet de passer de l'analyse à la création. L'enfant doit planifier ses actions, choisir ses matériaux et assembler des éléments pour atteindre un but utile.

Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Explorer le monde, explorer les objets, fabriquer des objets
20 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Cercle de recherche20 min · Petits groupes

Cercle de recherche: Quel matériau choisir ?

Avant de fabriquer un mégaphone, les enfants testent différents matériaux (papier, carton, tissu, plastique) pour voir lequel transporte le mieux le son de leur voix.

Quel projet de fabrication choisir (simple, avec matériau de récupération) ?
AnalyserÉvaluerCréerAutogestionConscience de soi
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Activité 02

Enseignement par les pairs20 min · Petits groupes

Enseignement par les pairs: L'expert du collage

Une fois qu'un enfant a maîtrisé une technique d'assemblage (mettre de la colle, poser du ruban adhésif), il devient le tuteur d'un petit groupe pour leur montrer le bon geste.

Comment soutenir l'enfant qui n'arrive pas à assembler (lien social entre pairs) ?
ComprendreAppliquerAnalyserCréerAutogestionCompétences relationnelles
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Activité 03

Galerie marchande20 min · Classe entière

Galerie marchande: L'exposition des inventeurs

Les objets finis sont exposés. Chaque enfant explique à ses camarades comment il a fait et à quoi sert son objet, favorisant le langage technique et la fierté du travail accompli.

Comment articuler avec un usage de l'objet fabriqué (la jumelle pour observer dehors) ?
ComprendreAppliquerAnalyserCréerCompétences relationnellesConscience sociale
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Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • On peut tout faire tenir avec un seul point de colle.

    Les enfants sous-estiment les contraintes physiques. En voyant leur objet se démonter, ils apprennent par l'expérience la nécessité de renforcer les fixations et de respecter les temps de séchage.

  • L'objet doit être exactement comme celui du maître.

    Il faut encourager la personnalisation. Si l'objet remplit sa fonction (le mégaphone amplifie le son), la forme et la décoration peuvent varier, ce qui valorise l'initiative individuelle.


Méthodes utilisées dans ce dossier