Enseignement moral et civique · 5ème · Sécurité et Défense : Protéger la Nation · 3e Trimestre

Le parcours de citoyenneté

Les élèves découvrent les différentes étapes du parcours de citoyenneté (enseignement, recensement, JDC) et leur signification.

• Programmes Officiels
• MEN: Cycle 4 - Le parcours de citoyenneté
• MEN: Cycle 4 - Engagement citoyen

À propos de ce thème

Le parcours de citoyenneté est le dispositif par lequel la France accompagne chaque jeune de sa scolarité jusqu'à l'âge adulte dans la construction de sa relation à la nation et à la défense. Il comprend trois étapes obligatoires : l'enseignement de défense intégré dans les programmes scolaires (notamment en EMC), le recensement citoyen à 16 ans auprès de la mairie, et la Journée Défense et Citoyenneté (JDC), organisée entre 16 et 25 ans.

Ce parcours a remplacé le service militaire obligatoire suspendu en 1997. Son objectif n'est plus la préparation au combat mais la construction d'un socle de connaissances commun sur les enjeux de défense nationale, la cohésion sociale et l'engagement citoyen. La JDC est l'un des rares moments où des jeunes de milieux sociaux très différents se retrouvent dans un même espace de formation, ce qui en fait aussi un outil de cohésion nationale.

Les élèves de 5ème se trouvent en milieu de ce parcours : ils ont déjà abordé des notions de défense et de citoyenneté en 6ème et en CM2. Reconstituer cette progression collective, en s'interrogeant sur son sens et ses objectifs, donne une signification immédiate aux apprentissages en cours.

Questions clés

1. Expliquer les différentes étapes du parcours de citoyenneté en France.
2. Analyser l'objectif de chaque étape dans la formation du citoyen.
3. Comment le parcours de citoyenneté prépare-t-il les jeunes à leurs responsabilités?

Objectifs d'apprentissage

• Expliquer les trois étapes principales du parcours de citoyenneté en France : l'enseignement de défense, le recensement, et la Journée Défense et Citoyenneté.
• Analyser le rôle de chaque étape dans la préparation des jeunes aux responsabilités civiques et à la compréhension des enjeux de défense nationale.
• Identifier les similitudes et les différences entre le parcours de citoyenneté actuel et le service militaire obligatoire qu'il a remplacé.
• Évaluer l'importance de la Journée Défense et Citoyenneté comme moment de cohésion sociale et de rencontre entre jeunes de divers horizons.

Avant de commencer

Les valeurs de la République

Pourquoi : Comprendre les principes fondamentaux de la République française est essentiel pour saisir le sens de la citoyenneté et de l'engagement.

La notion de service public

Pourquoi : Les élèves doivent avoir une idée de ce qu'est le service public pour comprendre le rôle des institutions comme la mairie ou l'armée dans la vie citoyenne.

Vocabulaire clé

Parcours de citoyenneté	Ensemble des étapes obligatoires qui accompagnent les jeunes Français dans leur construction de la citoyenneté, de la scolarité jusqu'à l'âge adulte.
Recensement citoyen	Démarche administrative obligatoire à 16 ans, permettant à l'État de connaître la population et de préparer les futures convocations.
Journée Défense et Citoyenneté (JDC)	Journée d'information et de sensibilisation aux enjeux de la défense et de la citoyenneté, organisée pour les jeunes entre 16 et 25 ans.
Enseignement de défense	Volet éducatif intégré aux programmes scolaires, visant à informer sur la défense nationale, la sécurité et la citoyenneté.

Attention à ces idées reçues

Idée reçue courante

Le parcours de citoyenneté, c'est juste la JDC.

Ce qu'il faut enseigner à la place

La JDC n'est que la troisième étape d'un parcours qui commence dès l'école primaire avec l'enseignement moral et civique. Le recensement à 16 ans est une étape obligatoire distincte. La plupart des élèves ne réalisent pas qu'ils sont déjà en train de vivre ce parcours dans leur classe d'EMC actuelle.

Idée reçue courante

Le parcours de citoyenneté prépare les jeunes à la guerre.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Depuis la suspension du service militaire en 1997, le parcours ne vise plus la préparation au combat. Son objectif est d'informer les jeunes sur les enjeux de défense au sens large (cybersécurité, résilience, engagements internationaux), de détecter certaines difficultés (illettrisme) et de présenter les possibilités d'engagement citoyen.

Idées d'apprentissage actif

Frise chronologique participative : Mon parcours de citoyen

Chaque élève dessine sa propre frise depuis sa naissance jusqu'à ses 25 ans et y place les étapes du parcours de citoyenneté. Par groupes, ils comparent leurs fiches et discutent de ce que chaque étape apporte concrètement à l'individu et à la collectivité.

35 min·Petits groupes

Témoignage et questions : La JDC vue de l'intérieur

L'enseignant présente des témoignages vidéo officiels de jeunes ayant effectué leur JDC. Les élèves préparent des questions précises au préalable, analysent les témoignages pour dépasser les clichés et identifient ce que la JDC apporte réellement à ceux qui la vivent.

40 min·Classe entière

Penser-Partager-Présenter: À quoi sert le parcours de citoyenneté ?

Les élèves réfléchissent seuls à la question, comparent avec un partenaire, puis la classe construit collectivement un tableau à double entrée distinguant ce que le parcours apporte aux individus et ce qu'il apporte à la nation.

30 min·Binômes

Liens avec le monde réel

• Les mairies de France sont des lieux concrets où les jeunes effectuent leur recensement citoyen, une démarche administrative essentielle pour leur suivi par l'État.
• Les centres du Service National d'Information et de Recrutement (SNIR) organisent les Journées Défense et Citoyenneté, offrant aux jeunes une expérience commune et informative.
• Les professeurs d'Enseignement Moral et Civique (EMC) intègrent les notions de défense et de citoyenneté dans leurs cours, reliant l'apprentissage scolaire aux réalités nationales.

Idées d'évaluation

Billet de sortie

Distribuez une fiche avec trois cases intitulées 'Recensement', 'Enseignement de défense', 'JDC'. Demandez aux élèves d'écrire une phrase décrivant l'objectif principal de chaque étape et à quel âge elle se situe approximativement.

Question de discussion

Posez la question : 'Comment le parcours de citoyenneté vous prépare-t-il à devenir un adulte responsable dans la société française ?' Laissez les élèves partager leurs réflexions en petits groupes avant une mise en commun.

Vérification rapide

Projetez une courte vidéo ou une image représentant une des étapes du parcours (ex: un jeune à la mairie, une salle de JDC). Demandez aux élèves d'écrire sur leur ardoise le nom de l'étape et son but principal.

Questions fréquentes

Quelles sont les trois étapes du parcours de citoyenneté ?

La première est l'enseignement de défense dans les programmes scolaires (EMC). La deuxième est le recensement citoyen à 16 ans en mairie, à effectuer dans les trois mois suivant l'anniversaire. La troisième est la Journée Défense et Citoyenneté (JDC), d'une journée, entre 16 et 25 ans. Les trois étapes sont obligatoires pour accéder aux concours et examens de l'État.

Qu'est-ce qui se passe à la JDC ?

La Journée Défense et Citoyenneté dure une journée et comprend une présentation des enjeux de la défense nationale, un test de lecture pour repérer les jeunes en difficulté, une présentation des métiers de la défense et des formes d'engagement citoyen. À l'issue, les participants reçoivent un certificat indispensable pour s'inscrire aux examens nationaux (bac, permis de conduire, concours).

Le parcours de citoyenneté concerne-t-il les jeunes étrangers vivant en France ?

Le recensement et la JDC s'appliquent aux jeunes de nationalité française (nés en France ou naturalisés). Les résidents étrangers n'y sont pas soumis. Pour les jeunes binationaux, seul le recensement en France est obligatoire ; la JDC peut être substituée par un document équivalent d'un pays allié dans certains cas précis.

Comment l'apprentissage actif aide-t-il les élèves à s'approprier le parcours de citoyenneté ?

Construire une frise chronologique personnelle ou débattre du sens de la JDC implique les élèves dans une réflexion sur leur propre avenir de citoyen. Cette démarche est bien plus efficace que la lecture d'un texte officiel : les élèves mémorisent mieux les étapes et comprennent pourquoi ce parcours les concerne personnellement, dès maintenant.