Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques · Moyenne Section · Élargir les techniques plastiques · 1ère période

Empreintes

Avec des bouchons, des feuilles d'arbre, des éponges découpées, des cylindres, l'enfant trempe dans la peinture et imprime sur la feuille. La répétition crée des motifs.

Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, productions plastiques

À propos de ce thème

Avec des bouchons, des feuilles d'arbre, des éponges découpées, des cylindres, l'enfant trempe dans la peinture et imprime sur la feuille. La répétition crée des motifs.

Questions clés

  1. Quelles formes d'empreintes choisir pour un éventail varié ?
  2. Comment installer la consigne (répéter, alterner, organiser) sans la rendre prescriptive ?
  3. Comment articuler avec les rythmes en mathématiques (motifs alternés vus en domaine 4) ?

Plus dans Élargir les techniques plastiques

Mélanger deux couleurs

Avec deux pots de gouache primaire (rouge + jaune, jaune + bleu, bleu + rouge), l'enfant mélange sur la palette ou directement sur la feuille et découvre le orange, le vert, le violet.

3 methodologies

Modeler une forme reconnaissable

Avec la pâte à modeler, l'enfant essaie de modeler quelque chose de reconnaissable : un escargot (boudin enroulé), une pomme, un personnage simple. L'intention apparaît.

3 methodologies

Empreintes | Séquence Pédagogique pour Moyenne Section Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques | Flip Education