Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques · Grande Section · Projet plastique : dessiner avec intention · 1ère période
Reprendre et améliorer
L'enfant regarde son dessin de la veille, dit ce qu'il voudrait y changer ou y ajouter, le reprend. La notion de retravail s'installe.
Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, productions plastiques
À propos de ce thème
L'enfant regarde son dessin de la veille, dit ce qu'il voudrait y changer ou y ajouter, le reprend. La notion de retravail s'installe.
Questions clés
- Comment installer le rituel de la reprise sans transformer en correction ?
- Comment soutenir l'enfant qui dit c'est fini et ne veut pas reprendre ?
- Comment articuler avec le porte-vues individuel pour voir l'évolution ?
Plus dans Projet plastique : dessiner avec intention
Le portrait
L'enfant dessine son visage en s'aidant d'un miroir et observe : où sont les yeux, le nez, la bouche, les oreilles. Le portrait construit s'élabore.
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Choisir son matériel
Pour un dessin, l'enfant choisit entre crayons, feutres, peinture, pastels. Il argumente son choix avec ses mots (je veux que ce soit doux, fort, brillant).
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