Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique · Moyenne Section · Danse et expression corporelle · 3ème période
Inventer un déplacement
L'enseignante propose une consigne (traverser la salle sans marcher) ou un imaginaire (la nuit dans la forêt). L'enfant invente son chemin corporel.
Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, expression corporelle
À propos de ce thème
L'enseignante propose une consigne (traverser la salle sans marcher) ou un imaginaire (la nuit dans la forêt). L'enfant invente son chemin corporel.
Questions clés
- Comment lancer une consigne ouverte sans la transformer en exercice obligatoire ?
- Comment valoriser la diversité des solutions trouvées par les enfants ?
- Comment installer un retour court après l'invention (qu'est-ce que tu as inventé ?) ?
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Danser une émotion
Sur une musique calme, l'enfant danse la tristesse. Sur une musique vive, il danse la joie. Le corps traduit l'état intérieur.
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Jouer une scène avec son corps
À deux, les enfants jouent une scène courte sans parler : un endormi, un qui réveille ; un qui pousse, un qui résiste. Le corps raconte.
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