Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique · Moyenne Section · Enchaîner et préciser ses actions · 1ère période

Courir vite, courir longtemps

Sur un parcours plus long ou en ligne droite, l'enfant ajuste son allure : courir vite sur 10 mètres, courir lentement plusieurs minutes sans s'essouffler.

Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, agir dans la durée

À propos de ce thème

Sur un parcours plus long ou en ligne droite, l'enfant ajuste son allure : courir vite sur 10 mètres, courir lentement plusieurs minutes sans s'essouffler.

Questions clés

  1. Comment graduer la distance pour développer l'endurance sans dégoûter ?
  2. Quels repères installer (cônes, lignes) pour que la course ait un but ?
  3. Comment articuler avec les sorties au parc et la course en extérieur ?

Plus dans Enchaîner et préciser ses actions

Lancer dans une cible

Avec un sac de graines et un cerceau au sol, une boîte, une cible verticale, l'enfant ajuste son lancer pour atteindre un but. Le geste se précise.

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Enchaîner deux actions

Sur un mini-parcours : courir jusqu'au cerceau, sauter dedans, repartir. Ou : ramper sous le banc, se relever, courir au mur. L'enchaînement structure le geste.

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