Ideas de aprendizaje activo
La normalización y la acotación son las reglas de ortografía del dibujo técnico. Este tema enseña al alumnado a presentar sus proyectos de forma que cualquier persona en el mundo pueda entenderlos, siguiendo las normas UNE e ISO. Aprender a croquizar a mano alzada con proporciones correctas y a colocar las cotas (medidas) de forma legible es fundamental para el paso del diseño artístico a la producción real.
Actividad 01
Cada pareja recibe un plano con errores de acotación (cotas cruzadas, falta de símbolos, etc.). Deben corregirlo basándose en la normativa y luego explicar a otra pareja qué normas se estaban incumpliendo.
¿Por qué es estrictamente necesario utilizar un lenguaje gráfico universal en el diseño?
Actividad 02
Se entrega a cada alumno un objeto cotidiano (un bote, una pieza de construcción). Deben realizar un croquis a mano alzada con sus vistas principales y acotarlo completamente para que un compañero pueda recrear el objeto.
¿Qué elementos componen una cota correcta y legible?
Actividad 03
Se debate sobre qué pasaría si cada país tuviera sus propias normas de dibujo. Los alumnos piensan en problemas de fabricación global, discuten en parejas y comparten ejemplos de la importancia de un lenguaje universal.
¿Cómo se realiza un croquis proporcionado y claro sin el uso de instrumentos?
Algunas notas para enseñar esta unidad
Atención a estas ideas erróneas
Acotar dentro de las figuras o sobre las líneas de dibujo.
Los alumnos suelen poner las medidas donde hay hueco. Mediante la revisión de planos profesionales, aprenden que las cotas deben estar fuera del objeto para no entorpecer la lectura de la forma.
Repetir la misma medida en diferentes vistas.
Existe la creencia de que 'cuanta más información, mejor'. La práctica de la acotación mínima necesaria enseña que la redundancia puede llevar a errores en la fabricación si se cambia una cota y se olvida la otra.
Metodologías usadas en este resumen
Perspectiva axonométrica
Fundamentos de la isometría y la perspectiva caballera. Representación de volúmenes, piezas de diseño y espacios interiores sencillos.
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Perspectiva cónica
Elementos del sistema cónico frontal y oblicuo. Creación de dibujos con profundidad espacial realista aplicados a la ilustración, pintura y escenografía.
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El dibujo técnico asistido por ordenador (CAD) en el arte
Introducción a las herramientas digitales de dibujo vectorial y modelado 3D. Integración del software CAD en el proceso creativo plástico y de diseño.
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