Ideas de aprendizaje activo
La capacidad de leer las emociones en los demás es la base de la empatía y de las interacciones sociales sanas. En el currículo de la LOMLOE, este saber se vincula con la comunicación y la representación de la realidad. A los tres años, el alumnado empieza a descentrarse y a notar que sus compañeros también tienen sentimientos que se reflejan en sus rostros y palabras.
Actividad 01
Exponemos fotos de niños reales expresando diversas emociones. Los alumnos caminan por el 'museo' y deben pararse frente a la foto que muestra cómo se siente un compañero que el maestro nombre.
¿Qué fotografías reales (no caricaturas) muestro de gestos emocionales?
Actividad 02
Por parejas, uno pone una cara emocional y el otro debe adivinar qué le pasa y proponer algo para ayudarle (un abrazo, un juguete). Luego intercambian los papeles.
¿Cómo nombro yo, en voz alta, lo que parece sentir el compañero ("parece que está triste")?
Actividad 03
Frente a un espejo grande, dos niños intentan poner la misma cara de sorpresa o alegría. Deben fijarse en los detalles del otro para que sus caras sean 'gemelas'.
¿Cómo acojo el error de lectura ("yo creo que está contenta") sin corregir bruscamente?
Algunas notas para enseñar esta unidad
Atención a estas ideas erróneas
Pensar que los niños de 3 años son puramente egocéntricos y no pueden empatizar.
Aunque están en una etapa egocéntrica, tienen capacidad de respuesta empática si se les ayuda a fijar la atención. El aprendizaje activo mediante la observación guiada acelera esta capacidad de 'leer' al otro.
Suponer que las caritas de dibujos animados son suficientes para aprender.
Los emoticonos son abstractos. Los niños necesitan ver rostros humanos reales con microexpresiones para trasladar ese conocimiento a sus interacciones diarias con compañeros de carne y hueso.
Metodologías usadas en este resumen
Cómo me siento hoy
En la asamblea de la mañana, cada niña señala una carita (contenta, triste, enfadada, con miedo) que dice cómo se siente al llegar.
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Cuando me enfado
A través de cuentos y juegos de personajes, la criatura ensaya qué hacer cuando llega el enfado: respirar, pedir un abrazo, ir al rincón de la calma.
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