Grundlagen der Ethik: Glück und Pflicht · 1. Halbjahr

Einführung in den Utilitarismus: Bentham und Mill

Einführung in die Grundprinzipien des Utilitarismus nach Jeremy Bentham und John Stuart Mill.

Über dieses Thema

Parteien sind die zentralen Akteure der politischen Willensbildung in Deutschland und genießen durch Artikel 21 des Grundgesetzes einen besonderen verfassungsrechtlichen Status. In der 11. Klasse untersuchen die Schüler den Wandel der Parteienlandschaft von den klassischen Volksparteien hin zu einer stärker fragmentierten Parteienstruktur. Sie analysieren die Funktionen von Parteien – wie die Rekrutierung von Personal, die Programmformulierung und die Vermittlung zwischen Staat und Gesellschaft – und setzen sich kritisch mit der oft zitierten Parteienverdrossenheit auseinander.

Die KMK-Standards legen hier Wert auf die Akteursanalyse und die Partizipationskompetenz. Die Schüler sollen verstehen, wie Parteien Interessen bündeln und in politisches Handeln übersetzen. Das Thema bietet hervorragende Anknüpfungspunkte für schülerzentrierte Ansätze, da die Lernenden durch die Analyse von Wahlprogrammen oder die Simulation von Koalitionsverhandlungen die Herausforderungen der politischen Repräsentation und Kompromissbildung unmittelbar erfahren können.

Ideen für aktives Lernen

Planspiel: Koalitionsverhandlungen

Nach einer fiktiven Wahl müssen Schülergruppen, die verschiedene Parteien repräsentieren, ein gemeinsames Regierungsprogramm aushandeln. Sie müssen entscheiden, welche Kernforderungen sie aufgeben, um eine stabile Regierung zu bilden.

⏱ 90 Min.·Kleingruppen

Mission erstellen

Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen): Wahlprogrammanalyse

Schüler analysieren in Einzelarbeit die Positionen verschiedener Parteien zu einem aktuellen Thema (z.B. Klimaschutz). Im Paarvergleich arbeiten sie die ideologischen Unterschiede heraus und präsentieren diese anschließend der Klasse.

⏱ 30 Min.·Partnerarbeit

Mission erstellen

Museumsgang: Die Zukunft der Volkspartei

Kleingruppen erstellen Plakate zu den Ursachen des Bedeutungsverlusts von Volksparteien und entwerfen Strategien, wie Parteien für junge Menschen wieder attraktiver werden könnten. Die Klasse bewertet die Konzepte im Rundgang.

⏱ 45 Min.·Kleingruppen

Mission erstellen

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Parteien sind nur dazu da, um an die Macht zu kommen.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Machtstreben ist ein Teil, aber Parteien haben den Verfassungsauftrag zur Mitwirkung an der politischen Willensbildung. Durch die Analyse der Parteifunktionen erkennen Schüler, dass sie auch wichtige Aufgaben in der politischen Bildung und Interessenbündelung übernehmen.

Häufige Fehlvorstellung

In einer Partei müssen alle immer der gleichen Meinung sein (Fraktionszwang).

Was Sie stattdessen lehren sollten

Es gibt zwar die Fraktionsdisziplin für die politische Handlungsfähigkeit, aber intern wird oft hart um Positionen gerungen. Rollenspiele zu parteiinternen Debatten zeigen Schülern, wie innerparteiliche Demokratie funktioniert.

Häufig gestellte Fragen

Warum verlieren die großen Volksparteien an Zustimmung?

Gründe sind die zunehmende Individualisierung der Gesellschaft, das Schwinden klassischer Milieus und die Konzentration auf spezifische Themen durch kleinere Parteien. Im Unterricht analysieren Schüler diesen Strukturwandel und seine Folgen für die Regierungsbildung.

Wie kann man Schülern die Arbeit von Parteien näherbringen?

Durch handlungsorientierte Methoden wie die Gründung einer eigenen 'Klassen-Partei' oder die Simulation von Parteitagen. Wenn Schüler selbst Programme schreiben und Mehrheiten suchen müssen, verstehen sie die Komplexität politischer Organisationen besser als durch reine Lektüre.

Was ist der Unterschied zwischen einer Partei und einer Bürgerinitiative?

Parteien sind auf Dauer angelegt und wollen umfassende politische Verantwortung übernehmen, während Bürgerinitiativen meist thematisch begrenzt und kurzfristig agieren. Schüler vergleichen diese Partizipationsformen hinsichtlich ihrer Wirksamkeit.

Wie finanzieren sich Parteien in Deutschland?

Die Finanzierung ist eine Mischung aus Mitgliedsbeiträgen, Spenden und staatlichen Mitteln, die an Wahlerfolge gekoppelt sind. Die Schüler diskutieren die ethischen Fragen hinter Parteispenden und die Notwendigkeit staatlicher Unabhängigkeit.

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