Funktionen: Code organisieren
Die Schülerinnen und Schüler definieren und rufen Funktionen auf, um Code zu modularisieren und wiederverwendbar zu machen.
Leitfragen
- Begründen Sie die Vorteile der Verwendung von Funktionen für die Strukturierung von Programmen.
- Erklären Sie den Unterschied zwischen der Definition und dem Aufruf einer Funktion.
- Analysieren Sie, wie Parameter die Flexibilität und Wiederverwendbarkeit von Funktionen erhöhen.
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Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Digitale Welten Gestalten: Informatik
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Was ist ein Algorithmus?
Die Schülerinnen und Schüler definieren Algorithmen und identifizieren deren Eigenschaften anhand von Alltagsbeispielen.
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Sequenzen: Schritt für Schritt
Die Schülerinnen und Schüler erstellen einfache sequentielle Algorithmen und setzen diese in einer visuellen Programmierumgebung um.
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Verzweigungen: Entscheidungen treffen
Die Schülerinnen und Schüler implementieren bedingte Anweisungen (if/else) zur Steuerung des Programmflusses.
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Schleifen: Wiederholungen effizient nutzen
Die Schülerinnen und Schüler nutzen Schleifen (for/while) zur Automatisierung wiederkehrender Aufgaben und zur Reduzierung von Code-Redundanz.
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Variablen: Daten speichern
Die Schülerinnen und Schüler deklarieren und initialisieren Variablen, um Werte im Programm zu speichern und zu manipulieren.
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