Die Soziale Frage und Lösungsansätze
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die sozialen Probleme der Industrialisierung und verschiedene Lösungsversuche.
Leitfragen
- Erklären Sie die Ursachen der "Sozialen Frage" im 19. Jahrhundert.
- Vergleichen Sie die Lösungsansätze von Unternehmern, Kirchen und dem Staat.
- Beurteilen Sie die Wirksamkeit der frühen Sozialgesetzgebung Bismarcks.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart: Umbrüche und Kontinuitäten
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
unit plannerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
rubricGeWi Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
Mehr in Das "lange" 19. Jahrhundert: Nationalismus und Industrialisierung
Aufklärung: Ideen und Denker
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Kernideen der Aufklärung und deren Einfluss auf das politische Denken.
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Französische Revolution: Ursachen und Beginn
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die sozialen, wirtschaftlichen und politischen Ursachen der Französischen Revolution und ihre Hauptphasen.
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Französische Revolution: Radikalisierung und Terror
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Phase der Radikalisierung, die Rolle der Jakobiner und die Schreckensherrschaft.
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Napoleon: Aufstieg und Reformen
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Napoleons Aufstieg, seine Reformen und die Auswirkungen seiner Herrschaft auf Deutschland und Europa.
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Wiener Kongress und Neuordnung Europas
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Ziele und Ergebnisse des Wiener Kongresses und die Prinzipien der Restauration und Legitimität.
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