Deutsch · Klasse 9

Ideen für aktives Lernen

Anglizismen und Sprachwandel

Sprachwandel ist für Jugendliche oft abstrakt, bis sie ihn aktiv an Beispielen aus ihrem Alltag nachvollziehen. Durch handlungsorientierte Methoden wie Diskussionen und Analysen wird der Einfluss von Anglizismen greifbar und der Prozess als normaler Teil natürlicher Sprachentwicklung erkennbar.

• KMK Bildungsstandards
• KMK: Sekundarstufe I - Sprachentwicklung
• KMK: Sekundarstufe I - Sprachliche Richtigkeit

• 30–60 Min.
• Partnerarbeit → Ganze Klasse
• 3 Aktivitäten

Aktivität 01

• Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)
• 30 Min. · Partnerarbeit

Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen): Das Lehnwort-Quiz

Schüler suchen für gängige Anglizismen (z.B. Meeting, Fake, chillen) deutsche Entsprechungen. In Paaren diskutieren sie, ob das deutsche Wort die gleiche Bedeutung und Nuance hat oder ob durch den Anglizismus etwas Neues hinzugekommen ist.

Warum integriert eine Sprache Fremdwörter und wie verändert sie diese?

Moderationstipp

Beim Lehnwort-Quiz (Think-Pair-Share) achten Sie darauf, dass die Schüler ihre Entscheidungen nicht nur mit 'richtig' oder 'falsch' begründen, sondern sprachliche Funktionen analysieren.

Worauf zu achten ist

Teilen Sie die Klasse in Kleingruppen auf. Geben Sie jeder Gruppe eine Liste von 10 aktuellen Wörtern (z.B. 'Selfie', 'Fake News', 'Influencer', 'Streaming', 'Homeoffice'). Bitten Sie die Gruppen, für jedes Wort zu diskutieren und zu entscheiden: Ist dies ein notwendiger Anglizismus, eine Bereicherung oder eine unnötige Übernahme? Sie sollen ihre Entscheidung begründen und präsentieren.

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Selbstwahrnehmung
• Beziehungsfähigkeit

Aktivität 02

• Forschungskreis
• 45 Min. · Kleingruppen

Forschungskreis: Werbesprache unter der Lupe

Kleingruppen untersuchen Werbeanzeigen auf den Einsatz von Anglizismen. Sie analysieren, welches Image (modern, international, exklusiv) durch die englischen Begriffe transportiert werden soll und ob die Zielgruppe die Begriffe überhaupt versteht.

Welche Rolle spielen Medien bei der Verbreitung neuer sprachlicher Formen?

Moderationstipp

Lassen Sie die Klasse während der Werbesprache-Untersuchung in Kleinteams arbeiten, damit schwächere Schüler durch Beispiele und Diskussionen unterstützt werden.

Worauf zu achten ist

Lassen Sie die Schüler auf einem Zettel zwei Beispiele für Anglizismen notieren, die sie in den letzten Tagen gehört oder gelesen haben. Bitten Sie sie anschließend, für einen der Anglizismen eine deutsche Alternative zu finden oder zu umschreiben und kurz zu erklären, warum die englische Form möglicherweise trotzdem bevorzugt wurde.

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Selbstwahrnehmung

Aktivität 03

• Debatte
• 60 Min. · Ganze Klasse

Debatte: Sprachschutzgesetz ja oder nein?

Die Klasse führt eine Debatte nach dem Vorbild Frankreichs: 'Sollte Deutschland ein Gesetz zum Schutz der deutschen Sprache einführen?'. Die Schüler müssen Argumente wie kulturelle Identität gegen Weltoffenheit und die Freiheit der Sprache abwägen.

Kann man Sprachwandel steuern oder ist er ein unaufhaltsamer Prozess?

Moderationstipp

Führen Sie die Debatte zum Sprachschutzgesetz mit klaren Zeitvorgaben und Pro-Kontra-Karten, damit alle Schüler gleichberechtigt zu Wort kommen.

Worauf zu achten ist

Stellen Sie den Schülern drei kurze Sätze vor, die jeweils einen Anglizismus enthalten. Bitten Sie sie, die Anglizismen zu identifizieren und zu entscheiden, ob der Satz ohne den Anglizismus verständlich bliebe. Sie sollen ihre Antwort mit 'Ja' oder 'Nein' und einer kurzen Begründung versehen.

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit

Sprachwandel lebt von der Auseinandersetzung mit realen Texten, nicht von theoretischen Erklärungen. Vermeiden Sie Frontalunterricht zu 'Anglizismen sind gut/schlecht'. Stattdessen nutzen Sie authentische Materialien und lassen Sie die Klasse selbst Muster erkennen. Forschung zeigt, dass Schüler Sprachwandel besser akzeptieren, wenn sie historische Beispiele mit aktuellen vergleichen können.

Erfolgreich ist die Einheit, wenn die Klasse versteht, dass Sprachwandel durch Bedürfnisse der Kommunikation entsteht und nicht willkürlich ist. Die Schüler können historische Parallelen ziehen, Anglizismen sachlich einordnen und eigene Positionen argumentativ vertreten.

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Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

• During dem Lehnwort-Quiz, watch for...

  Nutzen Sie die historischen Beispiele wie 'Fenster' oder 'Trottoir' als Diskussionsimpuls: Bitten Sie die Schüler, Parallelen zu heutigen Anglizismen zu ziehen und zu begründen, warum das Deutsche diese Wörter integrieren konnte.

• During der Werbesprache-Untersuchung, watch for...

  Lenken Sie die Aufmerksamkeit auf Sprachökonomie: Zeigen Sie, wie Werbetexte Anglizismen nutzen, um knapper und moderner zu wirken – und lassen Sie die Schüler selbst Beispiele für effizientere Kommunikation finden.

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In dieser Übersicht verwendete Methoden

• Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)
• Forschungskreis
• Debatte