Humangenetik und Erbkrankheiten
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Vererbungsmuster monogenetischer Krankheiten und diskutieren diagnostische Verfahren.
Leitfragen
- Wie lassen sich Stammbäume zur Vorhersage von Erbkrankheiten nutzen?
- Welche ethischen Dilemmata entstehen bei pränatalen Diagnosen?
- Vergleichen Sie die Vererbung von autosomal-dominanten und rezessiven Krankheiten.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Biologie der Oberstufe: Von der Molekulargenetik zur globalen Ökologie
Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.
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