Round Robin
Cada pessoa contribui à vez, sem saltar turnos
Visão geral
Duração
10–25 min
Tamanho do Grupo
8–35 alunos
Configuração do Espaço
Cadeiras em círculo ou pequenos grupos
Materiais
- Guião de debate
- Objeto de palavra (opcional, ex: bastão da fala)
- Folha de registo
Taxonomia de Bloom
Competências de Aprendizagem social e emocional
O que é Round Robin?
O Round Robin é uma estratégia de brainstorming estruturada que garante uma participação equitativa, exigindo que cada aluno num pequeno grupo contribua com uma ideia de forma sequencial e circular. Funciona porque elimina o enviesamento da 'voz mais alta', reduz a barreira de participação para alunos introvertidos e evita consensos prematuros durante a resolução de problemas complexos. Ao fornecer uma estrutura previsível de alternância de turnos, os professores podem facilitar eficazmente o pensamento divergente e assegurar que todos os alunos processam a informação ativamente antes de passarem para a síntese convergente. Esta metodologia baseia-se na teoria da aprendizagem cooperativa, que defende que a responsabilidade individual e a interdependência positiva são essenciais para ganhos cognitivos. Além da simples participação, serve como uma ferramenta de avaliação formativa, permitindo aos docentes aferir a compreensão coletiva de um grupo através da diversidade das suas respostas. É particularmente eficaz para gerar listas, identificar conhecimentos prévios ou rever conteúdos onde são possíveis múltiplas perspetivas ou respostas, promovendo uma cultura de sala de aula de respeito mútuo e trabalho intelectual partilhado.
Ideal para
Quando utilizar
Níveis de Ensino
Disciplinas Adequadas
Como realizar um(a) Round Robin
Formar Pequenos Grupos
Divida a turma em grupos heterogéneos de 3 a 5 alunos para garantir uma variedade de perspetivas e uma gestão viável dos turnos de fala.
Apresentar um Desafio de Resposta Aberta
Lance uma questão ou problema que tenha múltiplas respostas ou facetas possíveis para garantir que a atividade não termine prematuramente.
Proporcionar Tempo de Reflexão Individual
Dê aos alunos 30 a 60 segundos de tempo de espera para processarem a questão e formularem os seus pensamentos individuais antes de falarem no ecrã ou presencialmente.
Designar um Aluno para Iniciar
Identifique um aluno em cada grupo para começar o processo de partilha, evitando confusões e atrasos no arranque.
Facilitar a Partilha Sequencial
Instrua os alunos a partilharem uma ideia de cada vez, movendo-se no sentido dos ponteiros do relógio, enquanto os outros ouvem sem interromper ou debater.
Monitorizar e Registar
Circule pela sala para garantir que os grupos estão a seguir as regras de alternância e peça a um aluno por grupo para registar as ideias partilhadas.
Realizar um Balanço com Toda a Turma
Passe dos pequenos grupos para uma discussão com toda a turma para sintetizar as melhores ideias e esclarecer quaisquer conceitos errados detetados durante as rondas.
Evidência Científica
Kagan, S.
2009 · Kagan Publishing, San Clemente, CA
A estrutura Round Robin promove a participação igualitária e a responsabilidade individual, que são componentes centrais do modelo PIES (Interdependência Positiva, Responsabilidade Individual, Participação Igualitária e Interação Simultânea).
Johnson, D. W., Johnson, R. T.
2009 · Educational Researcher, 38(5), 365-379
A alternância estruturada de turnos em grupos cooperativos aumenta significativamente o nível de processamento cognitivo e o apoio social em comparação com discussões de grupo não estruturadas.
Slavin, R. E.
2011 · Handbook of Research on Learning and Instruction, 344-360
Interações de grupo estruturadas, como o Round Robin, melhoram o aproveitamento dos alunos, garantindo que todos os aprendentes se envolvem na elaboração de ideias em vez de permanecerem observadores passivos.
Tópicos que funcionam bem com Round Robin
Explore tópicos do programa onde Round Robin é uma estratégia de aprendizagem ativa sugerida.
Ritmo e Percussão Corporal
6° Ano · Movimento e Bem-Estar: O Corpo em Ação
Estratégias de Cálculo Mental
2° Ano · Exploradores de Números e Formas
Brincar com os Sons
1° Ano · Primeiros Passos na Literacia: Descobrir a Língua Portuguesa
Brincar com Trava-línguas
1° Ano · Primeiros Passos na Literacia: Descobrir a Língua Portuguesa
O Texto de Opinião e a Crítica Literária
11° Ano · Vozes da Modernidade e do Pensamento Crítico
Partilha de Experiências
2° Ano · Palavras em Movimento: A Descoberta da Língua
A Entrevista e o Diálogo
3° Ano · Exploradores da Língua: Ler, Escrever e Comunicar
Entrevistas e Recolha de Testemunhos
4° Ano · Mestres da Língua: Explorar, Escrever e Comunicar
A Escrita de Cenas Dramáticas
7° Ano · Vozes e Narrativas: A Arte da Língua Portuguesa
Perguntas Frequentes
O que é a estratégia de ensino Round Robin?
Como utilizo o Round Robin na minha sala de aula?
Quais são os benefícios do Round Robin para os alunos?
Qual é a diferença entre Round Robin e Round Table?
Como posso evitar que os alunos 'passem a vez' durante o Round Robin?
Gerar uma Missão com Round Robin
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