Ensinar com Cadeira Quente: Guia completo para a sala de aula

A Cadeira Quente coloca um aluno ou o professor no papel de uma figura histórica, de uma personagem de um romance ou de um especialista, e deixa o resto da turma fazer perguntas. O "testemunho" responde na primeira pessoa, a partir da perspetiva da personagem.

O método tem algo de teatral, mas também algo de intelectualmente desafante. O aluno na cadeira quente tem de pensar continuamente no que a sua personagem sabe, acredita e sente, e dar essa resposta a perguntas que não preparou. Esse elemento de improvisação exige compreensão profunda de uma forma que um discurso preparado não exige.

Para o resto da turma, o método também é ativo: têm de pensar em boas perguntas. Não "qual é o teu nome?" mas "porque é que tomaste essa decisão?" ou "o que poderias ter feito de diferente?" Isso exige compreensão do contexto, tomada de perspetiva e capacidade analítica.

Em Portugal, a cadeira quente é particularmente útil no ensino da literatura (personagem de um romance), no ensino da história (figuras históricas) e em Cidadania e Desenvolvimento (políticos, decisores). O método articula-se com as Aprendizagens Essenciais para a comunicação oral e pede aos alunos que pensem para além da superfície do conteúdo.