Unterrichten mit Kollaboratives Problemlösen: Vollständiger Leitfaden für die Klasse

Kollaborative Problemlösung ist eine Methode, bei der kleine Gruppen von Lernenden einem komplexen Problem gegenüberstehen, das sie gemeinsam lösen müssen, indem sie ihre kognitiven Ressourcen kombinieren, ihre Meinungsverschiedenheiten handhaben und eine gemeinsam konstruierte und verteidigte Lösung erarbeiten.

Was kollaborative Problemlösung von einer einfachen Gruppenarbeit an einem Problem unterscheidet, ist ihr Beharren auf dem Kollaborationsprozess als Lernobjekt an sich. Lernende lernen nicht nur den disziplinären Inhalt, der zur Lösung des Problems notwendig ist. Sie lernen, mit Menschen zusammenzuarbeiten, die anders denken, Meinungsverschiedenheiten produktiv zu handhaben, auf den Ideen anderer aufzubauen statt sie zu konkurrieren, und zu gemeinsamen Entscheidungen zu kommen ohne die eigene Position aufzuzwingen.

Diese Kollaborationskompetenzen werden von internationalen Organisationen wie der OECD explizit wertgeschätzt. Die PISA-Bewertung hat seit 2015 ein Modul 'Kollaborative Problemlösung' hinzugefügt und diese werden zunehmend als wesentlich für den Erfolg im Hochschulstudium und im Berufsleben anerkannt.

In Deutschland artikuliert sich kollaborative Problemlösung mit den Erwartungen der neuen Lehrpläne an fächerübergreifende Kompetenzen und mit neuen Prüfungsmodalitäten, die Teamarbeit wertschätzen. Sie integriert sich natürlich in Gruppenaktivitäten aller Fächer, erfordert aber eine explizite Aufmerksamkeit auf den Prozess der Zusammenarbeit, nicht nur auf das Produkt, um diese Kompetenzen bewusst und übertragbar zu entwickeln.