Portugal · Aprendizagens Essenciais
6.º Ano TIC.
Este currículo consolida e aprofunda as competências digitais do 5.º ano, com ênfase na análise crítica de fontes online, na colaboração através de plataformas diversificadas, e no desenvolvimento do pensamento computacional com introdução ao tratamento de dados e interação com artefactos tangíveis.
01Segurança, Responsabilidade e Respeito em Ambientes Digitais
Os alunos consolidam e aprofundam as aprendizagens do 5.º ano em matéria de segurança digital, abordando situações de maior complexidade como a proteção de dados, o ciberbulling e o uso responsável das redes sociais.
Os alunos analisam o funcionamento das redes sociais, identificando oportunidades de comunicação e partilha, mas também riscos como a exposição de dados pessoais, o ciberbulling e a desinformação.
Os alunos aprofundam o conhecimento sobre direitos de autor e licenças de conteúdo (Creative Commons), aplicando-o na seleção e referenciação correta de recursos digitais nos seus projetos.
02Investigar e Pesquisar
Os alunos consolidam e aprofundam métodos de pesquisa e investigação online, utilizando metodologias de trabalho mais elaboradas, avaliando criticamente múltiplas fontes e criando instrumentos de recolha e organização de dados.
Os alunos realizam pesquisas mais complexas utilizando operadores de pesquisa avançada, confrontam múltiplas fontes sobre o mesmo tema e desenvolvem critérios rigorosos para avaliar a credibilidade da informação.
Os alunos concebem e utilizam instrumentos digitais para recolher, organizar e gerir informação — como formulários, tabelas e linhas cronológicas — aplicando-os em projetos de investigação interdisciplinares.
03Comunicar e Colaborar
Os alunos aprofundam as competências de comunicação e colaboração em plataformas digitais diversificadas, explorando novas ferramentas e contextos de trabalho cooperativo distintos dos utilizados no 5.º ano.
Os alunos exploram plataformas de comunicação e colaboração ainda não utilizadas no 5.º ano, selecionando as mais adequadas a diferentes tipos de projeto e aprofundando as regras de interação digital responsável.
Os alunos produzem e partilham apresentações multimédia que integram texto, imagem, som e animação, comunicando de forma clara e criativa os resultados de investigações e projetos desenvolvidos em grupo.
04Criar e Inovar
Os alunos consolidam e aprofundam o pensamento computacional, elaboram algoritmos mais complexos e produzem artefactos digitais criativos diversificados, incluindo a interação com ambientes de programação.
Os alunos aprofundam a programação por blocos, elaborando algoritmos mais complexos com estruturas condicionais e ciclos, e desenvolvendo competências de depuração sistemática para corrigir erros de lógica.
Os alunos produzem e modificam artefactos digitais criativos — animações, jogos simples ou narrativas digitais — utilizando ferramentas adequadas para exprimir ideias e conhecimentos de forma original.