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Economia C · 12.º Ano

Ideias de aprendizagem ativa

Pobreza e exclusão social

A pobreza e a exclusão social são desafios persistentes que a Economia C analisa sob uma perspetiva crítica e humanista. Os alunos aprendem a distinguir pobreza absoluta (falta de recursos básicos para a sobrevivência) de pobreza relativa (rendimento significativamente abaixo da média da sociedade). Explora-se como a exclusão social vai além da falta de dinheiro, envolvendo a privação de direitos, participação e oportunidades.

Aprendizagens EssenciaisAprendizagens Essenciais - Economia C - 12.º ano: Distinguir pobreza absoluta de pobreza relativa.Aprendizagens Essenciais - Economia C - 12.º ano: Avaliar as políticas públicas de combate à pobreza e exclusão social.
25–50 minPares → Turma inteira3 atividades

Atividade 01

Simulação de Julgamento45 min · Pequenos grupos

Simulação de Julgamento: O Orçamento de uma Família com Salário Mínimo

Os alunos recebem um orçamento limitado e uma lista de despesas (renda, luz, comida, passes). Devem tentar cobrir todas as necessidades e lidar com imprevistos, experimentando a dificuldade da gestão da pobreza relativa.

Qual é a diferença entre pobreza absoluta e relativa?
AnalisarAvaliarCriarTomada de DecisãoConsciência Social
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Atividade 02

Círculo de Investigação50 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: Mapa da Exclusão

Em grupos, os alunos investigam diferentes fatores que levam à exclusão (ex: desemprego de longa duração, falta de literacia digital, deficiência). Devem propor uma medida de política pública para cada fator.

Quais são os grupos mais vulneráveis à exclusão social?
AnalisarAvaliarCriarAutogestãoAutoconsciência
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Atividade 03

Pensar-Partilhar-Apresentar: Rendimento Básico Incondicional

Os alunos refletem sobre a ideia de dar uma quantia fixa a todos os cidadãos. Em pares, discutem as vantagens (fim da pobreza extrema) e as desvantagens (custo fiscal, incentivo ao trabalho).

Que medidas podem erradicar a pobreza?
CompreenderAplicarAnalisarAutoconsciênciaCompetências Relacionais
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Algumas notas sobre lecionar esta unidade


Atenção a estes erros comuns

  • A pobreza em Portugal é igual à pobreza nos países menos desenvolvidos.

    Em Portugal predomina a pobreza relativa, enquanto nos países menos desenvolvidos é a pobreza absoluta. Exercícios de comparação de cabazes de compras ajudam a distinguir estes conceitos.

  • Basta dar dinheiro aos pobres para acabar com a exclusão social.

    A exclusão é multidimensional (educação, habitação, saúde). Através de estudos de caso, os alunos percebem que o apoio financeiro deve ser acompanhado por políticas de integração e capacitação.


Metodologias usadas neste resumo