Portugal · Aprendizagens Essenciais
Pré-Escolar 4 anos Conhecimento do Mundo.
Para crianças de 4-5 anos, esta área das OCEPE alarga-se à observação mais sustentada (a planta ao longo de semanas, o tempo ao longo do mês), à comparação entre seres vivos, à descoberta do bairro e dos seus serviços, ao primeiro contacto com tecnologia e ao reconhecimento das estações do ano. As experiências mantêm-se sensoriais e exploratórias, mas a criança começa a registar o que descobre em desenho, fotografia e palavra ditada à educadora, criando memória do seu pensamento.
01O Mundo Vivo
Observação sustentada de plantas e animais, identificação de necessidades dos seres vivos, primeiras comparações entre seres.
A criança planta sementes diferentes (feijão, lentilha, ervilha, agrião), rega, observa e regista em desenho semanal o crescimento de cada uma.
A partir de animais conhecidos, a criança identifica do que precisam para viver (comida, água, abrigo, cuidados) e compara o que cada um come.
Em saídas curtas, a criança observa minhocas, formigas, joaninhas, folhas, pedras, e regista no caderno de campo o que viu.
02O Bairro Onde Vivo
Descoberta da comunidade próxima: as ruas, as lojas, os serviços, as profissões. A criança percebe que faz parte de um lugar.
A criança desenha a sua casa, conta como é o caminho até à escola, identifica edifícios próximos (igreja, jardim, padaria) em fotografias.
A criança identifica profissões dos pais e de outras pessoas que conhece (padeira, médico, motorista, jardineira) e descobre o que cada uma faz.
Em pequenos grupos, a criança sai à rua, visita uma padaria, um jardim ou um posto dos correios, e conversa com quem lá trabalha.
03As Estações do Ano
Reconhecimento das quatro estações através das mudanças visíveis na natureza, no tempo, na roupa e nos alimentos.
A criança observa, em saídas regulares, as mudanças de uma árvore ao longo do ano e identifica sinais de cada estação (folhas, flores, frutos, neve).
A criança descobre que cada estação traz frutas e legumes próprios (laranja no inverno, morango na primavera, melancia no verão) e prova-os.
A criança identifica festas que o seu grupo celebra (Natal, Páscoa, Carnaval, festas familiares) e descobre que outras famílias celebram outras coisas.