Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 3 VWO Taalbeheersing en Literaire Analyse: De Kracht van Woorden
Dit curriculum bereidt leerlingen voor op de bovenbouw door een verdieping in tekstverklaring, kritische argumentatie en literatuurgeschiedenis. De focus ligt op het ontwikkelen van een eigen stem en het doorgronden van complexe communicatieve processen.
Kritisch Lezen en Argumenteren
Leerlingen analyseren complexe betogende teksten en leren drogredenen en overtuigingsstrategieën herkennen.
Het identificeren van de hoofdstelling en de ondersteunende argumenten in een opiniestuk.
Onderzoek naar foutieve redeneringen en hoe deze worden ingezet om het publiek te misleiden.
Literatuur: Van Middeleeuwen tot Verlichting
Een reis door de vroege Nederlandse literatuurgeschiedenis en de maatschappelijke context van klassieke teksten.
Analyse van hoofse en voorhoofse epiek en de morele waarden in de Middeleeuwen.
De overgang van het theocentrische naar het antropocentrische wereldbeeld in de literatuur.
Spreken, Kijken en Luisteren
Het ontwikkelen van mondelinge vaardigheden door middel van debat, presentatie en actieve luisterstrategieën.
Het voeren van een gestructureerd debat volgens vastgestelde regels en rollen.
Analyse van speeches en vlogs om te zien hoe publieksbeïnvloeding werkt.
Schrijfvaardigheid: Het Betoog
Leerlingen schrijven een eigen overtuigende tekst waarin zij een standpunt onderbouwen met valide argumenten.
Het verzamelen van betrouwbare informatie en het correct verwerken van bronnen in een tekst.
Het verfijnen van de schrijfstijl door aandacht voor zinsvariatie, woordkeus en spelling.
Moderne Literatuur en Fictie
Verdieping in de moderne Nederlandse roman en het analyseren van narratieve technieken.
Onderzoek naar de vertelinstantie en hoe deze de waarneming van de lezer kleurt.
Het blootleggen van diepere betekenislagen door het koppelen van motieven aan het hoofdthema.
Taalbeschouwing en Taalkunde
Onderzoek naar de werking van taal, taalverandering en de invloed van Engels op het Nederlands.
Bestuderen hoe woorden ontstaan, veranderen van betekenis of verdwijnen uit de taal.
De relatie tussen taalgebruik en sociale groepen, inclusief straattaal en jongerentaal.