Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Groep 4 Taalavontuur en Tekstplezier: Nederlands Groep 4
Dit curriculum richt zich op de brede taalontwikkeling van leerlingen in groep 4, met een sterke focus op vloeiend lezen, creatief schrijven en actieve woordenschatverwerving. Leerlingen leren teksten niet alleen technisch te ontcijferen, maar ook kritisch te begrijpen en zelf betekenisvolle boodschappen te formuleren.
Verhalenvertellers en Boekenwurmen
In deze unit ontdekken leerlingen de kracht van narratieve teksten en ontwikkelen ze hun leesvaardigheid door middel van fictie.
Leerlingen leren de structuur van een verhaal herkennen, inclusief de inleiding, de kern met een probleem en de afsluiting.
Focus op het verhogen van het leestempo en het gebruik van de juiste intonatie bij verschillende leestekens.
Verdieping in de karaktereigenschappen en emoties van personages in een boek.
Onderzoekers en Informatiezoekers
Leerlingen leren hoe ze informatie kunnen halen uit zakelijke teksten en hoe ze deze kennis kunnen ordenen.
Het herkennen van titels, tussenkopjes en foto's als hulpmiddelen om een tekst te begrijpen.
Leren onderscheiden wat de belangrijkste informatie is in een alinea.
Strategieën om de betekenis van onbekende woorden in een zakelijke tekst te achterhalen.
De Schrijfwerkplaats
In deze unit staat het zelf produceren van teksten centraal, van korte berichten tot eigen verhalen.
Oefenen met het maken van correcte zinnen en het gebruik van verbindingswoorden zoals 'en', 'maar' en 'omdat'.
Leerlingen schrijven teksten met een specifiek doel, zoals een uitnodiging of een bedankbrief.
Toepassen van spellingsregels en het correct gebruiken van hoofdletters en punten.
Sprekers en Luisteraars
Focus op mondelinge communicatie, presenteren en actief luisteren naar klasgenoten.
Leerlingen leren hoe ze iets kunnen vertellen over een eigen onderwerp met een duidelijke opbouw.
Het ontwikkelen van vaardigheden om geconcentreerd te luisteren en relevante vragen te stellen.
Leren hoe je in een groepje tot een gezamenlijk plan of antwoord komt.
Taalverkenners en Woordkunstenaars
Onderzoek naar de eigenschappen van taal, woordbetekenissen en creatief taalgebruik.
Ontdekken hoe woorden met elkaar verbonden zijn door betekenis of vorm.
Experimenteren met klanken, ritme en rijm in korte gedichten of versjes.
Een eerste kennismaking met uitdrukkingen en gezegden die niet letterlijk bedoeld zijn.