De Magie van Letters en Klanken · Herfstperiode

Klank-tekenkoppeling: Medeklinkers

Leerlingen identificeren en koppelen medeklinkers aan hun geschreven vorm en oefenen met het vormen van woorden.

Over dit onderwerp

Het splitsen van getallen is de hoeksteen van het rekenonderwijs in groep 3. Voordat leerlingen kunnen optellen en aftrekken over het tiental, moeten zij de splitsingen tot 10, en specifiek de 'verliefde harten' (10-vriendjes), volledig automatiseren. Dit onderwerp legt de basis voor het begrijpen van de samenstelling van getallen.

Volgens de SLO-eindtermen is dit een fundamentele vaardigheid voor vlot rekenen. Het gaat niet alleen om het onthouden, maar om het inzicht dat een hoeveelheid op verschillende manieren verdeeld kan worden. Studenten begrijpen dit concept sneller door gestructureerde discussies en het fysiek verdelen van materialen in verschillende scenario's.

Ideeën voor actief leren

Station Rotatie: De Splitsfabriek

Leerlingen gaan langs stations met verschillende materialen: een splitshuisje met fiches, een eierdoos met pingpongballen en een digibord-game. Bij elk station oefenen ze een ander getal.

⏱ 25 min·Kleine groepjes

Missie genereren

Rollenspel: De Ober en de Gasten

Een leerling is de ober en heeft 10 'hapjes' (blokjes). Twee gasten aan tafel vragen om verschillende verdelingen. De ober moet steeds vertellen hoeveel de tweede gast krijgt als de eerste een bepaald aantal kiest.

⏱ 15 min·Kleine groepjes

Missie genereren

Gallery Walk: Splits-Posters

Groepjes maken een poster van alle mogelijke splitsingen van een getal (bijv. 7). Ze hangen deze op en lopen langs elkaars posters om te controleren of alle combinaties gevonden zijn.

⏱ 20 min·Kleine groepjes

Missie genereren

Pas op voor deze misvattingen

Veelvoorkomende misvatting

Leerlingen denken dat 3 en 4 een andere splitsing is dan 4 en 3 bij het getal 7.

Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen

Laat leerlingen met twee kleuren blokjes werken. Door de staaf om te draaien, zien ze fysiek dat de combinatie hetzelfde blijft. Actief experimenteren maakt dit inzichtelijk.

Veelvoorkomende misvatting

Moeite met de nul in een splitsing (bijv. 6 splitsen in 6 en 0).

Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen

Gebruik een ondoorzichtig bekertje. Doe alle 6 blokjes onder één beker en laat zien dat er 0 onder de andere liggen. Het visueel maken van 'niets' helpt dit gat te dichten.

Veelgestelde vragen

Waarom moeten de 10-vriendjes uit het hoofd gekend worden?

De 10-vriendjes zijn essentieel voor het rekenen over het tiental (bijv. 8+5). Als een kind weet dat bij 8 nog 2 moet voor de 10, kan het de 5 makkelijker splitsen.

Hoe kan ik het splitsen leuker maken in de klas?

Gebruik actieve spelvormen zoals 'Zoek je maatje'. Geef elk kind een kaartje met een getal. Bij het getal 10 moeten de kinderen die samen 10 vormen elkaar zo snel mogelijk vinden.

Wat is de beste volgorde voor het aanleren van splitsingen?

Begin met het splitsen van 5, daarna de getallen tot 10, en besteed extra tijd aan de 10-vriendjes. Herhaling met verschillende materialen is hierbij de sleutel.

Welke rol speelt samenwerkend leren bij het automatiseren van splitsingen?

Bij samenwerkend leren moeten leerlingen hun denkstappen verwoorden. Wanneer een leerling aan een ander uitlegt waarom 7 en 3 samen 10 zijn, wordt de verbinding in de hersenen sterker dan bij het passief invullen van een splitshuisje op papier.

Bekijk het curriculum per land

• Amerika
• US
• CA
• MX
• CL
• CO
• BR

• Europa
• UK
• IE
• FR
• DE
• ES
• IT
• NL
• PT
• SE

• Azië & Pacific
• IN
• SG
• AU