Ideeën voor actief leren
Precisielandbouw en sensortechnologie vertegenwoordigen de 'high-tech' kant van de moderne agrifood-sector (Domein E2 en F2). In deze module onderzoeken leerlingen hoe data-gedreven landbouw kan bijdragen aan duurzaamheid. Ze leren over de werking van multispectrale camera's die de reflectie van planten meten om de stikstofbehoefte of waterstress te bepalen. Dit onderwerp verbindt optica en informatica met plantfysiologie.
Activiteit 01
Leerlingen krijgen satelliet- of dronebeelden van een akker. Ze berekenen de Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) voor verschillende secties en maken een 'taakkaart' voor een tractor om variabel te bemesten.
Hoe meet een multispectrale camera de gezondheid van een gewas?
Activiteit 02
Verschillende stations met sensoren (bodemvocht, lichtintensiteit, pH). Leerlingen doen metingen en verklaren hoe deze data een boer helpen om minder middelen te gebruiken.
Op welke manier vermindert precisielandbouw het gebruik van bestrijdingsmiddelen?
Activiteit 03
Leerlingen denken na over wie de eigenaar is van de data die een tractor verzamelt: de boer of de fabrikant? Ze bespreken de voor- en nadelen van het delen van deze data voor wereldwijde voedselzekerheid.
Hoe verwerk je grote datasets uit sensoren tot bruikbare informatie?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Precisielandbouw is alleen bedoeld om meer winst te maken.
Hoewel efficiëntie winst oplevert, is het hoofddoel vaak het minimaliseren van de milieubelasting (minder kunstmest en gif). Door de reductiecijfers te bestuderen, zien leerlingen de ecologische winst.
Sensoren kunnen direct zien of een plant ziek is.
Sensoren meten reflectie of vocht; de interpretatie (is het een tekort aan water of een schimmel?) vereist biologische kennis en algoritmes. Leerlingen leren dat data-interpretatie een cruciale stap is.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Genetische modificatie in de landbouw
Een diepgaande blik op CRISPR-Cas en andere biotechnologische methoden om gewassen te verbeteren. Leerlingen bespreken ook de ethische en ecologische implicaties.
8 methodologies
Circulaire voedselsystemen
Onderzoek naar de transitie van een lineaire naar een circulaire voedselketen. Leerlingen ontwerpen oplossingen voor het sluiten van nutriëntenkringlopen.
8 methodologies