Ideeën voor actief leren
Binnen de context van forensisch onderzoek leren leerlingen hoe biologische sporen op een plaats delict worden omgezet in bruikbaar bewijsmateriaal. Dit onderwerp behandelt de structuur van DNA, de techniek van Polymerase Chain Reaction (PCR) voor amplificatie en het gebruik van restrictie-enzymen om unieke DNA-profielen te creëren. Het sluit direct aan bij de SLO-doelen voor Domein B, waarbij leerlingen wetenschappelijke concepten toepassen op maatschappelijke vraagstukken.
Activiteit 01
Richt een hoek van het lokaal in als plaats delict met diverse 'biologische' sporen. Leerlingen moeten in kleine groepen volgens strikte protocollen sporen veiligstellen en documenteren om contaminatie te voorkomen.
Hoe isoleer je DNA uit biologische sporen?
Activiteit 02
Geef groepen leerlingen verschillende 'elektroforese-resultaten' van verdachten en een spoor. Ze moeten gezamenlijk de pieken analyseren en beargumenteren waarom een verdachte wel of niet matcht op basis van statistische waarschijnlijkheid.
Wat vertelt een DNA-profiel ons over een verdachte?
Activiteit 03
Stel de vraag of elke burger verplicht in een DNA-databank moet worden opgenomen. Leerlingen denken eerst individueel na, bespreken hun argumenten in paren en delen de belangrijkste inzichten met de klas.
Hoe voorkom je contaminatie op een plaats delict?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
DNA-bewijs geeft 100% zekerheid over de schuld van een verdachte.
DNA-analyse toont alleen een match aan tussen spoor en persoon; het zegt niets over hoe of wanneer het DNA daar terecht is gekomen. Door middel van casusonderzoek ontdekken leerlingen dat context en secundaire overdracht cruciale factoren zijn.
Een DNA-profiel bevat de volledige genetische code van een persoon.
In forensisch onderzoek worden alleen specifieke, niet-coderende gebieden (STRs) gebruikt voor identificatie, niet het hele genoom. Actieve discussie over privacy helpt leerlingen dit onderscheid tussen identificatie en volledige genetische screening te begrijpen.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Bloedspatten en Ballistiek
Toepassing van wiskundige en natuurkundige modellen om de baan van een kogel en de oorsprong van bloedspatten te reconstrueren.
8 methodologies
Toxicologie en Chemische Analyse
Het gebruik van chromatografie en andere scheidingsmethoden om toxines en drugs in het menselijk lichaam aan te tonen.
8 methodologies