Ideeën voor actief leren
Burgerschap betekent ook: iets over hebben voor een ander zonder dat je daarvoor betaald krijgt. In dit thema ontdekken leerlingen de wereld van vrijwilligerswerk en goede doelen. Nederland heeft een sterke traditie van verenigingsleven en vrijwillige inzet, van de sportclub tot de voedselbank. Dit sluit aan bij Kerndoel 36 over de rol van de burger in de samenleving.
Activiteit 01
Leerlingen interviewen een vrijwilliger uit hun omgeving (opa, buurvrouw, trainer) over hun werk en motivatie. Ze presenteren dit portret in de klas.
Waarom doen mensen vrijwilligerswerk?
Activiteit 02
Langs verschillende stations onderzoeken leerlingen diverse goede doelen. Ze kijken naar de missie, de resultaten en hoe transparant de organisatie is over hun uitgaven.
Welke goede doelen ken je en wat doen ze?
Activiteit 03
Leerlingen bespreken wat zij zouden willen doen als vrijwilliger en wat het henzelf zou opleveren (bijv. nieuwe mensen ontmoeten, iets leren).
Hoe kun jij je inzetten voor een ander?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Vrijwilligerswerk is alleen voor gepensioneerde mensen.
Mensen van alle leeftijden doen vrijwilligerswerk, ook jongeren (bijv. maatschappelijke stage). Door voorbeelden van jonge vrijwilligers te laten zien, wordt het onderwerp relevanter voor de doelgroep.
Goede doelen zijn er alleen om geld in te zamelen.
Veel goede doelen doen ook aan voorlichting, onderzoek of lobbyen voor betere wetten. We onderzoeken de verschillende rollen die organisaties in de samenleving spelen.
Methodes gebruikt in dit overzicht
De buurt en de gemeente
Hoe wordt een gemeente bestuurd en hoe kunnen bewoners meedenken over hun eigen wijk? Leerlingen onderzoeken lokale participatie.
8 methodologies
Een eigen maatschappelijk project
Leerlingen bedenken en plannen een klein project om iets te verbeteren in hun school, buurt of voor een goed doel.
8 methodologies