Skip to content
Citizenship · Groep 8

Ideeën voor actief leren

Duurzame keuzes in het dagelijks leven

Duurzaamheid begint bij de keuzes die we elke dag maken. In dit thema leren leerlingen wat hun ecologische voetafdruk is en hoe ze die kunnen verkleinen. We behandelen onderwerpen als afvalscheiding, de circulaire economie en eerlijke handel (fairtrade). Dit sluit aan bij de burgerschapsopdracht om leerlingen bewust te maken van hun verantwoordelijkheid voor de leefomgeving.

SLO Kerndoelen en EindtermenKerndoel 39: Zorg voor de leefomgevingWPO - Duurzame ontwikkeling
20–50 minDuo's → Hele klas3 activiteiten

Activiteit 01

Onderzoekskring45 min · Kleine groepjes

Onderzoekskring: De Afval-Audit

Leerlingen analyseren de prullenbak van de klas of kantine. Ze sorteren het afval en bedenken een plan om de hoeveelheid restafval met de helft te verminderen.

Wat is een ecologische voetafdruk?
AnalyserenEvaluerenCreërenZelfmanagementZelfbewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 02

Circuitmodel50 min · Kleine groepjes

Circuitmodel: De Reis van de Spijkerbroek

Langs verschillende stations volgen leerlingen de productie van een broek (katoen, verven, naaien, vervoer). Ze berekenen de 'verborgen kosten' voor het milieu bij elk station.

Hoe kunnen we afval verminderen en beter recyclen?
OnthoudenBegrijpenToepassenAnalyserenZelfmanagementRelatievaardigheden
Volledige les genereren

Activiteit 03

Denken-Delen-Uitwisselen: Fairtrade Dilemma's

Geef leerlingen de keuze tussen een goedkoop product en een duurder fairtrade product. Ze bespreken in tweetallen welke argumenten voor hen de doorslag geven.

Wat betekent fairtrade?
BegrijpenToepassenAnalyserenZelfbewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren

Sjablonen

Sjablonen die passen bij deze Citizenship-activiteiten

Gebruik, bewerk, print of deel ze.

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • Recyclen is de beste oplossing voor ons afvalprobleem.

    Recyclen is goed, maar afval voorkomen (reduce) en hergebruiken (reuse) zijn nog belangrijker. We gebruiken de 'R-ladder' om leerlingen te leren dat minder kopen de grootste impact heeft.

  • Mijn kleine keuzes maken geen verschil voor de hele wereld.

    Alle kleine keuzes samen vormen een enorme markt. Door te laten zien hoe bedrijven hun beleid aanpassen aan de vraag van consumenten, ervaren leerlingen hun eigen invloed.


Methodes gebruikt in dit overzicht