Geluidslandschappen en Ruimte
Leerlingen ontwerpen een ruimtelijk werk waarbij geluid een integraal onderdeel is van de ervaring en de perceptie van de ruimte beïnvloedt.
Kernvragen
- Hoe verandert geluid onze perceptie van een fysieke ruimte?
- Welke interactie kan er ontstaan tussen de bezoeker, het object en het geluid?
- Analyseer hoe geluid kan bijdragen aan de sfeer van een installatie.
SLO Kerndoelen en Eindtermen
Voorgestelde methodieken
Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?
Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.
Meer in De Klank van Beeld
Geluid visualiseren: Abstractie
Leerlingen vertalen geluid naar abstracte vormen, lijnen en kleuren, en onderzoeken de relatie tussen auditieve en visuele elementen.
2 methodologies
Compositie in Muziek en Beeld
Leerlingen vergelijken compositieprincipes in muziek (ritme, harmonie) met die in beeldende kunst (lijn, vorm, kleur).
2 methodologies
Synesthesie: Zintuigen Vermengen
Leerlingen onderzoeken het fenomeen synesthesie en kunstenaars zoals Kandinsky die zintuigen vermengen in hun werk.
2 methodologies
Kleur en Klank Associaties
Leerlingen experimenteren met het associëren van specifieke kleuren met klanken, instrumenten of muziekgenres.
2 methodologies
Interactieve Geluidsinstallaties
Leerlingen ontwerpen en bouwen een interactieve geluidsinstallatie die reageert op de aanwezigheid of acties van het publiek.
2 methodologies