Installatiekunst: Ruimte en Interactie
Leerlingen ontwerpen een kleine installatie die de ruimte transformeert en interactie met de toeschouwer uitlokt.
Kernvragen
- Analyseer hoe een kunstinstallatie de perceptie van een alledaagse ruimte kan veranderen.
- Verklaar de rol van de toeschouwer in een interactieve kunstinstallatie.
- Ontwerp een installatie die een specifieke emotie of gedachte oproept bij de bezoeker.
SLO Kerndoelen en Eindtermen
Voorgestelde methodieken
Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?
Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.
Meer in Vorm in de Ruimte: Beeldhouwen en Architectuur
Schaalmodellen en Architectonisch Ontwerp
Leerlingen ontwerpen en bouwen een schaalmodel van een gebouw, waarbij ze rekening houden met functie, esthetiek en constructieprincipes.
3 methodologies
Duurzaam Bouwen en Materialen
Leerlingen onderzoeken duurzame bouwmaterialen en -technieken en passen deze toe in een conceptueel architectonisch ontwerp.
3 methodologies
Assemblage: Betekenis uit Afval
Leerlingen creëren een sculptuur door alledaagse objecten en restmaterialen te assembleren, waarbij ze nieuwe betekenissen toekennen.
3 methodologies
Klei: Organische Vormen en Oppervlakken
Leerlingen werken met klei om organische, abstracte vormen te creëren en experimenteren met verschillende oppervlaktestructuren.
3 methodologies
Holle en Massieve Vormen in Klei
Leerlingen onderzoeken de verschillen tussen holle en massieve constructies in klei en de technische implicaties hiervan.
3 methodologies