Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Groep 8 Blikopener: Creatieve Expressie en Kunstbeschouwing
Een veelzijdig programma waarin leerlingen experimenteren met diverse materialen en technieken terwijl ze een kritische blik ontwikkelen op kunst en cultuur. De focus ligt op het proces van verbeelding, vormgeving en reflectie ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs.
De Kracht van de Lijn: Tekenen en Compositie
Leerlingen verkennen de basisprincipes van tekenen, van technisch perspectief tot expressieve abstractie.
Het toepassen van lijnperspectief en atmosferisch perspectief om diepte te suggereren op een plat vlak.
Het weergeven van emotie en karakter door middel van houtskool en contrastrijke arceringen.
Onderzoek naar hoe herhaling en lijnvoering een visueel ritme kunnen creëren zonder herkenbare figuren.
Vorm in de Ruimte: Beeldhouwen en Architectuur
Een verkenning van driedimensionale vormen waarbij constructie en materiaalgebruik centraal staan.
Het ontwerpen en bouwen van een schaalmodel waarbij functie en esthetiek samenkomen.
Het creëren van een nieuw beeld door bestaande objecten en restmaterialen samen te voegen.
Werken met plastische materialen om organische vormen en oppervlakte-effecten te onderzoeken.
Podiumkunsten: Theater en Beweging
Leerlingen gebruiken hun lichaam en stem als instrument om verhalen en emoties over te brengen.
Het reageren op onverwachte situaties en het opbouwen van een scène zonder script.
Het vertalen van een thema of emotie naar een reeks abstracte bewegingen.
Onderzoek naar hoe uiterlijke kenmerken bijdragen aan de geloofwaardigheid van een personage.
Klank en Compositie: De Wereld van Muziek
Het analyseren van muziekstijlen en het zelf componeren van ritmes en melodieën.
Het verkennen van complexe ritmes en het samenspelen in een ensemble.
Het gebruik van klankkleur en dynamiek om een sfeer of verhaal te verklanken.
Het maken van een eigen track met behulp van digitale tools en loops.
Kunstgeschiedenis en Kritiek: De Museale Blik
Leerlingen leren kijken naar kunst uit verschillende tijdperken en vormen hun eigen onderbouwde mening.
Een overzicht van de belangrijkste stromingen en hoe kunstenaars de regels braken.
Het verwoorden van een persoonlijke mening over kunst op basis van waarneming en kennis.
Het samenstellen van een eigen (virtuele) tentoonstelling rondom een gekozen thema.