Ideeën voor actief leren
Leiderschap en management (Domein C2) zoomt in op de stijlen waarmee organisaties worden aangestuurd. We bespreken het verschil tussen een manager (gericht op processen en controle) en een leider (gericht op visie en mensen). Leerlingen bestuderen stijlen zoals autocratisch, democratisch, participerend en laissez-faire leiderschap.
Activiteit 01
Een team moet een probleem oplossen onder leiding van verschillende 'leiders' (autocratisch, democratisch, laissez-faire). Na afloop reflecteert de groep op de snelheid en kwaliteit van de oplossing.
Wat kenmerkt een transformationele leider?
Activiteit 02
Posters van bekende leiders (bijv. Steve Jobs, Jacinda Ardern, een bekende sportcoach). Leerlingen analyseren per persoon welke leiderschapsstijl zij hanteren en wat de resultaten daarvan zijn.
In welke situaties is een autocratische stijl effectief?
Activiteit 03
Bedenk drie SMART-doelen voor een fictieve afdeling verkoop. Bespreek in paren hoe je medewerkers kunt motiveren om deze doelen te halen zonder alleen op cijfers te sturen.
Hoe beïnvloedt management by objectives de prestaties?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Leerlingen denken vaak dat autocratisch leiderschap altijd 'slecht' is.
In crisissituaties of bij onervaren personeel kan een sturende stijl juist heel effectief en veilig zijn. Door verschillende scenario's te simuleren, leren leerlingen de contextuele waarde van elke stijl inzien.
Management en leiderschap worden vaak als synoniemen gebruikt.
Management gaat over 'de dingen goed doen' (efficiëntie), leiderschap over 'de goede dingen doen' (visie). Een interactieve discussie over bekende CEO's helpt dit onderscheid scherp te krijgen.
Methodes gebruikt in dit overzicht