Ideeën voor actief leren
De overstap van een lineaire naar een circulaire economie is een essentieel onderdeel van duurzame ontwikkeling (Domein D3). Leerlingen leren dat afval in een circulair systeem niet bestaat, maar een grondstof is voor een volgend proces. We analyseren de 'R-ladder' (Refuse, Reduce, Reuse, Recycle) en kijken hoe productontwerp kan bijdragen aan een langere levensduur en betere herwinbaarheid van materialen.
Activiteit 01
Leerlingen nemen een alledaags voorwerp (zoals een oude tandenborstel of smartphone) en brengen in kaart uit welke materialen het bestaat en hoe makkelijk deze te scheiden en te recyclen zijn.
Wat is het verschil tussen een lineaire en circulaire economie?
Activiteit 02
Groepen ontwerpen een circulair businessmodel voor een product (bijv. spijkerbroeken-lease) en pitchen dit aan een 'jury' van investeerders, waarbij ze de hele levenscyclus moeten verantwoorden.
Hoe kunnen we producten beter recyclen of upcyclen?
Activiteit 03
Leerlingen kiezen een item uit hun eigen tas en bespreken in paren hoe ze voor dit specifieke object de hoogste trede van de R-ladder kunnen bereiken.
Welke rol spelen consumenten en bedrijven hierin?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Recycling is de beste oplossing voor ons afvalprobleem.
Recycling staat laag op de R-ladder omdat het veel energie kost; door actieve discussie ontdekken leerlingen dat 'Refuse' en 'Reduce' veel effectiever zijn voor duurzaamheid.
Circulair geproduceerde producten zijn altijd duurder.
Hoewel de aanschafprijs hoger kan zijn, zijn de totale kosten over de levensduur vaak lager; door het berekenen van 'Total Cost of Ownership' in de les krijgen leerlingen een beter economisch inzicht.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Klimaatverandering en de mens
De oorzaken en gevolgen van de opwarming van de aarde worden onderzocht. Leerlingen bekijken de rol van menselijk handelen in dit proces.
8 methodologies
Duurzame energiebronnen
Een vergelijking tussen fossiele brandstoffen en hernieuwbare energiebronnen. De technische en maatschappelijke uitdagingen van de energietransitie komen aan bod.
8 methodologies