Nederland: Leven met Water · Periode 4

Polders en Droogmakerijen

De geschiedenis van landwinning en de inrichting van het Nederlandse polderlandschap.

Kernvragen

  1. 1Hoe hebben we van water land gemaakt en waarom deden we dat?
  2. 2Wat zijn de kenmerken van een typisch polderlandschap?
  3. 3Welke nieuwe functies krijgen polders in de 21e eeuw?

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Voortgezet onderwijs - Inrichting van de ruimteSLO: Voortgezet onderwijs - Cultuurlandschap
Groep: Klas 1 VWO
Vak: De Wereld in Kaart: Ontdekking van de Aarde
Unit: Nederland: Leven met Water
Periode: Periode 4

Voorgestelde methodieken

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Genereer een missie op maatBekijk lesplansjablonen

Meer in Nederland: Leven met Water

Nederland als Delta

De vorming van het Nederlandse landschap door rivieren en de zee.

2 methodologies

Stad en Platteland

De verstedelijking van Nederland en de druk op de schaarse ruimte.

3 methodologies

Bekijk het curriculum per land

AmerikaUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Azië & PacificINSGAU