Ontdekkingsreis door Nederland: Ruimte en Samenleving
Kies een niveau om onderwerpen te bekijken en missies te genereren.
7 groepen · 38 units · 114 onderwerpen
Aangesloten bij SLO Kerndoelen en Eindtermen
Basisonderwijs (Groep 3-8)
Groep 5
In dit leerjaar verkennen leerlingen de geografie van Nederland door in te zoomen op landschappen, waterbeheer en de inrichting van de eigen omgeving. Ze ontwikkelen essentiële kaartvaardigheden en leren hoe mens en natuur elkaar voortdurend beïnvloeden.
Groep 6
In dit leerjaar verkennen leerlingen de diverse landschappen van Nederland en maken ze de sprong naar het Europese continent. De focus ligt op de wisselwerking tussen mens en natuur, waterbeheer en de ruimtelijke inrichting van onze omgeving.
Groep 7
Deze cursus verkent de complexe relatie tussen mens en omgeving op zowel lokaal als mondiaal niveau. Leerlingen ontwikkelen gevorderde kaartvaardigheden en onderzoeken hoe geografische processen de inrichting van onze wereld bepalen.
Groep 8
Een verdiepende verkenning van de aarde waarbij leerlingen de relatie tussen mens, natuur en klimaat onderzoeken. De focus ligt op kritisch kaartgebruik, mondiale verbondenheid en de uitdagingen van een veranderende wereld.
Voortgezet Onderwijs (Klas 1-6)
Klas 1 VWO
Een diepgaande verkenning van de fysieke en menselijke processen die onze planeet vormen. Leerlingen ontwikkelen een geografisch wereldbeeld door middel van kaartvaardigheden, regio-analyses en het bestuderen van de interactie tussen mens en natuur.
Klas 2 VWO
Deze cursus onderzoekt de complexe interactie tussen natuurlijke processen en menselijke activiteiten op verschillende schaalniveaus. Leerlingen ontwikkelen een diepgaand begrip van mondiale vraagstukken zoals klimaatverandering, verstedelijking en sociaal-economische ongelijkheid.
Klas 3 VWO
Deze cursus onderzoekt de complexe relaties tussen mens en omgeving op mondiale en lokale schaal. Leerlingen analyseren geopolitieke verschuivingen, natuurlijke processen en sociaal-economische ongelijkheid om een kritisch wereldbeeld te vormen.