México · Aprendizajes Esperados SEP
4o Grado Tecnología
Este curso desarrolla habilidades fundamentales en programación, manejo de datos y seguridad en línea para cuarto grado. Los estudiantes aprenden a descomponer problemas complejos en pasos sencillos y a comprender el impacto de la tecnología en su comunidad mediante proyectos prácticos.
01Algoritmos y Pensamiento Lógico
Introducción a la creación de secuencias lógicas y la descomposición de problemas para resolver retos cotidianos.
Los estudiantes identifican tareas complejas y las dividen en pasos más pequeños y manejables, aplicando el pensamiento computacional.
Los estudiantes crean y siguen secuencias de instrucciones precisas para realizar tareas, comprendiendo la importancia del orden.
Los estudiantes identifican y corrigen errores en secuencias de instrucciones dadas, desarrollando habilidades de depuración.
Los estudiantes reconocen patrones en secuencias y los utilizan para simplificar procesos, introduciendo la abstracción.
Los estudiantes aplican el concepto de bucles para automatizar tareas repetitivas en algoritmos sencillos.
Los estudiantes aprenden a representar algoritmos visualmente usando diagramas de flujo básicos para entender su estructura.
Los estudiantes aplican el pensamiento lógico y la estrategia en juegos de mesa para desarrollar habilidades de resolución de problemas.
Los estudiantes exploran un entorno de programación visual por bloques, familiarizándose con la interfaz y los comandos básicos.
Los estudiantes utilizan bloques de programación para crear historias sencillas donde los personajes interactúan y responden a eventos.
Los estudiantes comprenden cómo las acciones del usuario (clics, teclas) activan respuestas programadas en un entorno visual.
02Programación Creativa con Bloques
Uso de entornos visuales para crear animaciones y juegos sencillos aplicando conceptos de programación.
Los estudiantes introducen el concepto de variables como contenedores para guardar y modificar datos en un programa.
Los estudiantes implementan estructuras condicionales para que los programas tomen decisiones basadas en criterios específicos.
Los estudiantes aplican los conceptos de eventos, variables y condicionales para diseñar y programar un juego básico.
Los estudiantes comprenden cómo se utilizan las coordenadas X e Y para posicionar y mover objetos en un entorno digital.
Los estudiantes aprenden a crear sus propios bloques o funciones para encapsular secuencias de código y reutilizarlas.
Los estudiantes aplican técnicas de depuración más complejas para identificar y resolver problemas en sus proyectos de programación.
Los estudiantes exploran métodos para recolectar información del entorno físico y digital, como encuestas o mediciones.
Los estudiantes aprenden a clasificar y organizar datos en tablas y categorías para facilitar su análisis.
Los estudiantes transforman datos organizados en gráficos de barras o circulares para visualizarlos e interpretarlos.
Los estudiantes interpretan la información presentada en gráficos simples y extraen conclusiones relevantes.
03Datos y Representación de Información
Exploración de cómo se recolecta, organiza y visualiza la información en el mundo digital.
Los estudiantes comprenden cómo se guardan los archivos en dispositivos y la importancia de organizarlos en carpetas lógicas.
Los estudiantes identifican diferentes tipos de archivos (texto, imagen, audio, video) y sus usos comunes.
Los estudiantes exploran las hojas de cálculo como herramientas para organizar y realizar cálculos sencillos con datos.
Los estudiantes exploran los componentes básicos y el funcionamiento de la red global de internet.
Los estudiantes identifican diferentes dispositivos que se conectan a internet y comprenden el concepto de red local.
Los estudiantes aprenden a utilizar buscadores de manera efectiva y a seleccionar palabras clave para obtener resultados precisos.
Los estudiantes desarrollan criterios para evaluar la veracidad y confiabilidad de la información encontrada en internet.
Los estudiantes identifican riesgos comunes al navegar en línea y aprenden prácticas para mantenerse seguros.
Los estudiantes aprenden el funcionamiento básico del correo electrónico, cómo enviar y recibir mensajes.
Los estudiantes exploran las reglas de comportamiento respetuoso y seguro en plataformas de mensajería y redes sociales.
04Redes y Comunicación Global
Comprensión de cómo viaja la información por internet y cómo funcionan las conexiones inalámbricas.
Los estudiantes aprenden a crear contraseñas seguras y a gestionar sus cuentas en línea de forma responsable.
Los estudiantes comprenden la importancia de proteger su información personal y configurar la privacidad en aplicaciones.
Los estudiantes reflexionan sobre el rastro digital que dejan y cómo construir una reputación positiva en línea.
Los estudiantes aprenden a identificar el ciberacoso, sus formas y cómo buscar ayuda y apoyo.
Los estudiantes refuerzan las normas de netiqueta para una convivencia digital respetuosa y segura.
Los estudiantes comparan tecnologías antiguas y modernas para comprender el progreso y su impacto en la sociedad.
Los estudiantes identifican cómo la tecnología está presente en diferentes aspectos de su vida diaria y en su comunidad.
Los estudiantes toman conciencia sobre la basura electrónica y el consumo de energía de los dispositivos tecnológicos.
Los estudiantes reflexionan sobre el uso consciente y responsable de la tecnología para minimizar su impacto negativo.
Los estudiantes exploran cómo la tecnología puede ayudar a personas con diferentes capacidades y necesidades.
05Ciberseguridad y Ciudadanía Digital
Protección de la identidad personal y fomento de un comportamiento ético en el ciberespacio.
Los estudiantes identifican ejemplos de cómo la tecnología promueve la participación y la igualdad de oportunidades.
Los estudiantes exploran cómo la tecnología fomenta la creatividad y la innovación en diferentes campos.
Los estudiantes especulan sobre las futuras tendencias tecnológicas y su posible impacto en la sociedad.
Los estudiantes exploran los conceptos básicos de robótica y cómo las máquinas pueden realizar tareas de forma autónoma.
Los estudiantes comprenden cómo los sensores recogen información del entorno y los actuadores realizan acciones en respuesta.
Los estudiantes exploran conceptos básicos de IA, como el reconocimiento de voz o imágenes, y sus aplicaciones cotidianas.
Los estudiantes reflexionan sobre las implicaciones éticas del uso de la inteligencia artificial en la sociedad.
Los estudiantes exploran las diferencias y aplicaciones de la realidad aumentada y la realidad virtual.
Los estudiantes exploran cómo la tecnología puede ser una herramienta para crear nuevos productos y servicios.
Los estudiantes presentan sus proyectos finales, demostrando las habilidades y conocimientos adquiridos durante el curso.