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Sciences numériques et technologie · Seconde

Idées d’apprentissage actif

Le Web et les langages de description

Le Web et les langages de description constituent une brique essentielle pour comprendre l'interface principale d'Internet. Ce chapitre explore l'architecture client-serveur, pilier de l'interaction numérique, et initie les élèves à la création de contenus via HTML pour la structure et CSS pour la mise en forme. L'objectif n'est pas de former des développeurs professionnels, mais de permettre aux lycéens de décoder la structure d'une page qu'ils consultent quotidiennement.

Programmes OfficielsBOEN spécial n°1 du 22 janvier 2019 - Le WebCRCN Domaine 3 : Création de contenus
30–60 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Enseignement par les pairs60 min · Petits groupes

Enseignement par les pairs: Le jeu des balises

Chaque groupe reçoit une mission spécifique (créer un tableau, insérer une image, faire un lien). Ils doivent apprendre la syntaxe puis l'enseigner aux autres groupes pour construire ensemble une page Web de classe.

Quelle est la différence entre Internet et le Web ?
ComprendreAppliquerAnalyserCréerAutogestionCompétences relationnelles
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Activité 02

Cercle de recherche30 min · Binômes

Cercle de recherche: Inspecter le Web

À l'aide de l'inspecteur de documents du navigateur, les élèves doivent modifier temporairement le titre ou les couleurs d'un site connu. Ils documentent les changements pour comprendre la séparation entre HTML et CSS.

Comment structurer une page avec HTML ?
AnalyserÉvaluerCréerAutogestionConscience de soi
Générer une leçon complète

Activité 03

Galerie marchande40 min · Classe entière

Galerie marchande: Exposition de pages Web

Les élèves affichent leurs codes et les rendus visuels sur les écrans. La classe circule pour identifier les bonnes pratiques de structure et les erreurs de syntaxe courantes, en laissant des commentaires constructifs.

Comment styliser une page avec CSS ?
ComprendreAppliquerAnalyserCréerCompétences relationnellesConscience sociale
Générer une leçon complète

Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • HTML est un langage de programmation.

    HTML est un langage de description ou de balisage. Il ne contient pas de logique algorithmique (boucles, conditions), contrairement à Python. La manipulation directe de balises aide à saisir cette nuance.

  • Le design d'un site est stocké dans le fichier HTML.

    Le CSS gère l'apparence. En demandant aux élèves de changer de fichier CSS pour un même fichier HTML, ils visualisent instantanément la puissance de cette séparation.


Méthodes utilisées dans ce dossier